[實用新型]一種STEAM教具及其所用輪子

有效

• 申請號: 201720874245.6
• 申請日: 2017-07-19
• 公開（公告）號: CN207637342U
• 公開（公告）日: 2018-07-20
• 發明（設計）人: 歐陽欣;劉子揚
• 申請（專利權）人: 深圳市為美致新科技有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種STEAM教具及其所用輪子，在該輪子的圓周外壁上設置有一周圈的第一齒形、第二齒形和第三齒形，所述第二齒形為同步帶齒形，所述第一齒形和第三齒形均為相同的齒輪齒形，且所述第二齒形位于第一齒形和第三齒形之間；由于同時在一個輪子的圓周上采用了同步帶齒形和齒輪齒形兩種傳動齒形，由此該輪子既有同步帶傳動間隙小、傳動比準確的優點，又有齒輪傳動扭矩大、抗折斷的優勢，大大提高了該輪子的傳動性能，而且結構簡單、用途多樣、成本低廉，非常適合STEAM教育在中國的普及和發展。

技術領域

本實用新型涉及STEAM教具領域，尤其涉及的是一種傳動性能較佳的STEAM教具所用輪子。

背景技術

STEAM是美國政府提出的教育倡議，即加強美國K12關于Science（科學）、Technology（技術）、Engineering（工程）、Arts（藝術）以及Mathematics（數學）的教育。STEAM教育的雷聲絕不亞于國內的素質教育，大部分中小學都設有STEAM教育的經費開支，如今STEAM教育也被老師、校長、教育家們時時掛在嘴邊，在STEAM教育的號召下，機器人、3D打印機進入了學校。

STEAM教育不僅僅是提倡學習這五個學科知識，更提倡的是一種新的教學方式：讓學生們自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關的項目，從過程中學習各種學科以及跨學科的知識。STEAM教育注重實踐、注重動手、注重過程，希望讓早教學習期間的孩子們通過制作自己喜歡的東西，在制作的過程中建構起關于科學、技術、工程、藝術和數學的知識。

STEAM教具就是STEAM教育中在培訓老師指導下由學生們自己動手DIY出來的智能積木式金屬玩具，例如可拓展變形的機器人小車、可編程教育機器人、娛樂機器人、比賽機器人、繪圖機器人等等。

但是，現有STEAM教具中的輪子并不是太完美，齒形單一，傳動性能較差，不利于STEAM教育在中國的普及和發展。

因此，現有技術尚有待改進和發展。

實用新型內容

為解決上述技術問題，本實用新型提供一種STEAM教具所用輪子，傳動性能較佳，且結構簡單、成本低廉。

同時，本實用新型還提供一種STEAM教具，其所用輪子的傳動性能較佳。

本實用新型的技術方案如下：一種STEAM教具所用輪子，其中：在該輪子的圓周外壁上設置有一周圈的第一齒形、第二齒形和第三齒形，所述第二齒形為同步帶齒形，所述第一齒形和第三齒形均為相同的齒輪齒形，且所述第二齒形位于第一齒形和第三齒形之間。

所述的STEAM教具所用輪子，其中：所述第二齒形的模數小于所述第一齒形和第三齒形的模數。

所述的STEAM教具所用輪子，其中：所述第二齒形沿其輪子軸向方向上的寬度，大于所述第一齒形或第三齒形沿該輪子軸向方向上的寬度。

所述的STEAM教具所用輪子，其中：所述第二齒形的齒頂低于所述第一齒形和第三齒形的齒根。

所述的STEAM教具所用輪子，其中：該輪子為通過注塑成型的塑膠輪子。

所述的STEAM教具所用輪子，其中：該塑膠輪子包括可拼接的左半輪和右半輪，所述第一齒形位于左半輪上，所述第三齒形位于右半輪上，所述第二齒形的一半位于左半輪上，另一半位于右半輪上。

所述的STEAM教具所用輪子，其中：在所述左半輪上朝向右半輪的裝配面上，設置有兩個第一定位柱和兩個第一定位孔，在所述右半輪上朝向左半輪的裝配面上，設置有兩個第二定位柱和兩個第二定位孔，所述左半輪和右半輪裝配之后，所述右半輪上的第二定位柱與左半輪上的第一定位孔相互配合，所述左半輪上的第一定位柱與右半輪上的第二定位孔相互配合。