[實用新型]一種多功能傳熱教學裝置

有效

• 申請號: 201720820618.1
• 申請日: 2017-07-07
• 公開（公告）號: CN207199162U
• 公開（公告）日: 2018-04-06
• 發明（設計）人: 劉彩紅;奚洪民;高領;李彥興;趙麗靜;孫銘洲
• 申請（專利權）人: 萊帕克（北京）科技有限公司
• 主分類號: G09B23/16
• 分類號: G09B23/16
• 代理公司: 鄭州德勤知識產權代理有限公司41128
• 代理人: 宋文龍

技術領域

本實用新型涉及一種教學實驗裝置，具體的說，涉及了一種多功能傳熱教學裝置。

背景技術

熱量傳遞學是高校實驗教學的重要部分，而高校目前使用的傳熱教學實驗裝置形式單一，學生僅能針對特定種類的換熱器進行實驗、研究，無法進行不同換熱器之間的實驗對比，影響學生的學習效果和效率。另外，現有的傳熱教學裝置，從換熱器中出來的冷流體和熱流體一般直接排放到空氣中，造成了能源的浪費和環境的污染。

為了解決以上存在的問題，人們一直在尋求一種理想的技術解決方案。

發明內容

本實用新型的目的是針對現有技術的不足，從而提供一種設計科學、實驗面廣、節能環保、教學效果好的多功能傳熱教學裝置。

為了實現上述目的，本實用新型所采用的技術方案是：一種多功能傳熱教學裝置，包括蒸汽發生器、列管換熱器、光滑套管換熱器、螺紋套管換熱器、冷凝管和循環氣泵，所述列管換熱器、所述光滑套管換熱器和所述螺紋套管換熱器上均設置有蒸汽入口、蒸汽出口、空氣入口和空氣出口；每個所述蒸汽入口均通過蒸汽管道與所述蒸汽發生器上的出口連接，每個所述蒸汽出口均通過蒸汽管道與所述冷凝管的入口連接，所述冷凝管的出口通過回收管與所述蒸汽發生器的入口連接，所述光滑套管換熱器上的蒸汽出口通過蒸汽管道與所述列管換熱器上的蒸汽入口連接；每個所述空氣入口均通過空氣管道與所述循環氣泵的出風管道連接，所述光滑套管換熱器上的空氣出口通過空氣管道分別與所述列管換熱器上的空氣入口和所述螺紋套管換熱器上的空氣入口連通，所述列管換熱器上的空氣出口和所述螺紋套管換熱器上的空氣出口與大氣連通；各蒸汽管道和各空氣管道上均設置有閥門和溫度檢測熱電阻。

基于上述，所述光滑套管換熱器包括內部的光滑紫銅管和套在外面的不銹鋼管，所述光滑紫銅管的管壁呈平滑圓柱形；所述螺紋套管換熱器包括內部的螺紋紫銅管和套在外面的不銹鋼管，所述螺紋紫銅管的管壁呈螺紋狀。

基于上述，它還包括孔板流量計和風量調節閥，所述孔板流量計和所述風量調節閥設置在所述循環氣泵的出風管道上。

基于上述，所述蒸汽發生器底部設置有放空閥。

基于上述，所述蒸汽發生器上設置有安全液封。

本實用新型相對現有技術具有實質性特點和進步，具體的說，本實用新型不同于傳統的傳熱教學裝置，其通過列管換熱器、光滑套管換熱器、螺紋套管換熱器的設置，使學生能夠掌握不同換熱器的操作方法，以及對比不同換熱器的效果，通過所述冷凝管的設置以及對冷流體和熱流體二次利用，節約了能源，避免了環境的污染；進一步地，通過所述孔板流量計和所述風量調節閥的設置，實現了對風量的調整，方便測試不同條件下的實驗數據；進一步地，所述放空閥和所述安全液封的設置，避免了因所述蒸汽發生器內部壓力過大，而發生爆炸的危險；其具有設計科學、實驗面廣、節能環保、教學效果好的優點。

附圖說明

圖1是本實用新型中多功能傳熱教學裝置的結構示意圖。

圖中：1.蒸汽發生器；2.循環氣泵；3.冷凝管；4. 列管換熱器；5. 光滑套管換熱器；6. 螺紋套管換熱器；7.回收管；8.安全液封；9.蒸汽管道；10.空氣管道；11.閥門；12.放空閥；13.進水口。

具體實施方式

下面通過具體實施方式，對本實用新型的技術方案做進一步的詳細描述。

如圖1所示，一種多功能傳熱教學裝置，包括蒸汽發生器1、列管換熱器4、光滑套管換熱器5、螺紋套管換熱器6、冷凝管3和循環氣泵2，列管換熱器4、光滑套管換熱器5和螺紋套管換熱器6上均設置有蒸汽入口、蒸汽出口、空氣入口和空氣出口；列管換熱器4、光滑套管換熱器5和螺紋套管換熱器6組成了換熱器組件，以便學生對不同的換熱器進行比較學習。

每個所述蒸汽入口均通過蒸汽管道9與蒸汽發生器1的出口連接，每個所述蒸汽出口均通過蒸汽管道9與冷凝管3的入口連接，冷凝管3的出口通過回收管7與蒸汽發生器1的入口連接； 蒸汽發生器1、所述換熱器組件和冷凝管3共同組成了蒸汽循環系統，進行過熱交換的蒸汽，經過冷凝管3的冷凝后，重新流入蒸汽發生器1中，實現蒸汽的回收，避免直接排放到空氣中污染環境。

光滑套管換熱器5上的蒸汽出口通過蒸汽管道9與列管換熱器4上的蒸汽入口連接；以便對經過光滑套管換熱器5，完成一次換熱的蒸汽進行二次換熱實驗，實現對蒸汽的二次利用，節約能源。