[實用新型]一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720748550.0
• 申請日: 2017-06-26
• 公開（公告）號: CN207380927U
• 公開（公告）日: 2018-05-18
• 發(fā)明（設計）人: 曲廣泳;劉越;李學明;凌端平;李力;劉超;朱露露
• 申請（專利權）人: 佳木斯大學
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 南京業(yè)騰知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 32321
• 代理人: 董存壁

本實用新型涉及一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置，所述的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置包括示教板、觸摸顯示屏、控制模塊、音頻采集模塊、回音抑制電路、儲物槽、掛鉤、支撐桿、底座、功能選擇按鈕；所述的控制模塊置于示教板背部，所述的示教板上方設置有掛鉤，所述的示教板前面設置有觸摸顯示屏，觸摸顯示屏通過螺絲固定在示教板正面，示教板底部設置有儲物槽，儲物槽前部設置有功能選擇按鈕、儲物槽下部設置有支撐桿和底座；本實用新型結構簡單，便于演示，能直觀的表達課程知識點，組合簡單方便，能提高學生的學習興趣，提高教學質量。

技術領域

本實用新型設計教學用具技術領域，具體涉及一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置。

背景技術

在教學實踐中，示教裝置是一種能夠直觀的展示知識點與學生互動的一種教學用具，以往教師在教學過程中使用繁瑣機械式的操作的示教裝置，傳統的示教裝置功能單一，操作復雜，目前多數示教裝置能夠做到多功能合一，但是在聲音等各種上課數據采集中還是有很多不足，如專利201620292582 .X一種課堂數據采集系統，音頻采集模塊是分散按照在教室的各個角落里面，在教師上課的時候的講話會產生回音，以往的設備都沒有考慮到教室回音對錄音效果產生的影響。

實用新型內容

針對背景技術中存在的問題，本實用新型提出了一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置，利用觸摸顯示屏技術和音頻采集模塊相結合的方式，可以讓學生在學習的課程中參與互動，在互動的過程中加深知識點，在課上沒有了解到的知識點學生可以通過示教裝置自帶的USB接口下載老師上課所用的電子課件，在教學過程中既可以通過觸摸顯示屏讓學生直觀的理解到所學內容的知識點，在課后也可以就地下載老師上課所講解的內容。

為實現上述目的，本實用新型是通過以下技術方案實現的：所述的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置包括示教板1、觸摸顯示屏2、儲物槽3、功能選擇按鈕10、控制模塊11、音頻采集模塊12、回音抑制電路13，所述的控制模塊11與回音抑制電路13集成在一塊電路板上且設置于示教板1的背部，觸摸顯示屏2固定于示教板1正面，控制模塊11通過RS232電路8串口與觸摸顯示屏2連接，示教板1底部設置有儲物槽3，儲物槽3前設置有功能選擇按鈕10，所述的功能選擇按鈕10連接著控制模塊11的輸入端，所述的音頻采集模塊12設置在示教板1正上方，音頻采集模塊12與回音抑制電路13連接，回音抑制電路13與音頻采集模塊12的62256存儲器連接。

優(yōu)選地，所述的示教裝置上方設置有掛鉤6。

優(yōu)選地，所述的示教板的底部固定有支撐桿4，支撐桿4的下端固定安裝在底座5上。

優(yōu)選地，所述的觸摸顯示屏2采用SY-TMK2601型觸摸顯示屏系統。

優(yōu)選地，所述的控制模塊11采用PIC18系列單片機。

優(yōu)選地，所述的音頻采集模塊12采用麥克風和62256存儲器構成。

本實用新型有益效果：

本實用新型設計了一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置，該裝置通過觸摸屏與學生互動，生動直觀的體現教師上課的教學內容，自帶的錄音模塊通過回音抑制電路，能夠有效的抑制教室里面的回音，保證存儲的錄音質量。

附圖說明

圖1是一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置的結構圖；

圖2是一種示教板的后視圖；

圖3是一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置的控制系統框圖；

圖4是一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課示教裝置控制模塊PIC18系列單片機系統圖；

圖5是一種RS232串口電路圖；

圖6回聲抑制電路模塊；