[實用新型]一種氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201720617573.8 | 申請日: | 2017-05-31 |
| 公開(公告)號: | CN207541826U | 公開(公告)日: | 2018-06-26 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 張海峰 | 申請(專利權(quán))人: | 張海峰 |
| 主分類號: | G09B23/24 | 分類號: | G09B23/24 |
| 代理公司: | 江蘇法德永衡律師事務(wù)所 32305 | 代理人: | 劉林 |
| 地址: | 272200 山東省濟寧*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 實驗裝置 氧氣制取裝置 性質(zhì)演示 氧氣性質(zhì) 氧氣制取 反應(yīng)器 注射器 帶蓋容器 二氧化錳 過氧化氫 橡膠管 本實用新型 反應(yīng)器上部 動手能力 學(xué)生學(xué)習(xí) 閥門 教學(xué) 教師 | ||
本實用新型公開了一種氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置,其特征在于:包括氧氣制取裝置和氧氣性質(zhì)實驗裝置,其中,所述氧氣制取裝置包括反應(yīng)器、注射器、二氧化錳和過氧化氫,所述注射器插入反應(yīng)器上部孔內(nèi),所述二氧化錳置于注射器內(nèi),所述過氧化氫置于所述反應(yīng)器內(nèi),所述氧氣性質(zhì)實驗裝置包括帶蓋容器,所述氧氣制取裝置中的反應(yīng)器與所述氧氣性質(zhì)實驗裝置中的帶蓋容器之間通過橡膠管連接,所述橡膠管上設(shè)置有閥門。該氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置具有操作簡單方便、不污染環(huán)境,既便于教師快捷地完成教學(xué)任務(wù),又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動手能力的優(yōu)點。
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及化學(xué)實驗器材技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置。
背景技術(shù)
目前,中學(xué)化學(xué)教學(xué)中所用的教學(xué)用具很多,但都功能較為單一,只是針對各自需要展示的內(nèi)容而設(shè)計的。特別是化學(xué)學(xué)科的實驗性很強,但可以供學(xué)生動手實驗的教學(xué)用具卻很少,例如,初中化學(xué)介紹的氧氣的性質(zhì)的內(nèi)容,現(xiàn)有的教學(xué)用具給出的實驗操作繁瑣,污染環(huán)境,浪費較大。因此,不利于調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性,更無助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,不僅給教學(xué)帶來一定困難,甚至影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)中的不足,提供一種氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置。該氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置具有操作簡單方便、不污染環(huán)境,既便于教師快捷地完成教學(xué)任務(wù),又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動手能力的優(yōu)點。
本實用新型的目的是通過以下技術(shù)手段實現(xiàn)的:一種氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置,其特征在于:包括氧氣制取裝置和氧氣性質(zhì)實驗裝置,其中,所述氧氣制取裝置包括反應(yīng)器、注射器、二氧化錳和過氧化氫,所述注射器插入反應(yīng)器上部孔內(nèi),所述二氧化錳置于注射器內(nèi),所述過氧化氫置于所述反應(yīng)器內(nèi),所述氧氣性質(zhì)實驗裝置包括帶蓋容器,所述氧氣制取裝置中的反應(yīng)器與所述氧氣性質(zhì)實驗裝置中的帶蓋容器之間通過橡膠管連接,所述橡膠管上設(shè)置有閥門。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型具有以下優(yōu)點:(1)該款裝置把二氧化錳放在注射器的下端,而把過氧化氫溶液放在反應(yīng)器中,即制取氧氣時只要推動注射器的活塞,就能使注射器下端的二氧化錳與過氧化氫溶液接觸而反應(yīng),并收集氧氣;當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞時,繼續(xù)反應(yīng),則生成的氧氣必然增大反應(yīng)器內(nèi)的壓強,從而把注射器內(nèi)的活塞向上推,并使二氧化錳與過氧化氫溶液脫離接觸,反應(yīng)立即停止,既節(jié)省了藥品又可使反應(yīng)可控;(2)該裝置密閉性好,實驗現(xiàn)象明顯。
附圖說明
圖1氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖,對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒景l(fā)明中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本發(fā)明保護的范圍。
如圖1中所示的本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖,一種氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置,其特征在于:包括氧氣制取裝置1和氧氣性質(zhì)實驗裝置2,其中,所述氧氣制取裝置1包括反應(yīng)器3、注射器4、二氧化錳5和過氧化氫6,所述注射器4插入反應(yīng)器3上部孔內(nèi),所述二氧化錳5置于注射器4內(nèi),所述過氧化氫6置于所述反應(yīng)器3內(nèi),所述氧氣性質(zhì)實驗裝置2包括帶蓋容器7,所述氧氣制取裝置1中的反應(yīng)器3與所述氧氣性質(zhì)實驗裝置2中的帶蓋容器7之間通過橡膠管9連接,所述橡膠管9上設(shè)置有閥門8。
使用時,向注射器4下端的容器內(nèi)加入顆粒狀的二氧化錳,向反應(yīng)器中加入適量的過氧化氫6,塞緊橡皮塞,打開閥門8,向帶蓋容器7內(nèi)加入適量水,在帶蓋容器7蓋上玻璃片(預(yù)留一條縫隙),往下推注射器4活塞,使二氧化錳與過氧化氫接觸而發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氧氣,氧氣通過橡膠管9進入帶蓋容器7內(nèi),并把反應(yīng)器3和帶蓋容器7內(nèi)的空氣排出,待帶蓋容器7內(nèi)收集滿氧氣后即可供性質(zhì)實驗使用。用帶火星的木條伸向帶蓋容器7口,若木條復(fù)燃則容器7充滿氧氣。
總之,本實用新型提供了一種氧氣制取和性質(zhì)演示的實驗裝置。以上所述,僅為本實用新型的一部分具體實施方式,本實用新型的保護范圍并不局限于此,任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi),可輕易想到的變化或替換,都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
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