[實用新型]一種二進制補碼運算原理教具

有效

• 申請號: 201720513474.5
• 申請日: 2017-05-10
• 公開（公告）號: CN206975874U
• 公開（公告）日: 2018-02-06
• 發明（設計）人: 崔杰
• 申請（專利權）人: 齊齊哈爾醫學院
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 齊齊哈爾鶴城專利事務所23207
• 代理人: 劉麗

技術領域

本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種二進制補碼運算原理教具裝置，屬于計算機教學教具技術領域。

背景技術

中學和大學都要進行計算機信息化教育，計算機的信息編碼處理部分作為基礎內容，是學生必須掌握的知識點。計算機所有信息都用二進制方式存儲和處理，需要進行基本的二進制算術運算，通過抽象講解，學生不易理解和掌握此知識點。目前，市場上沒有相應的直觀教具，為了提高中學和大學計算機基礎知識的教學質量，提出了本裝置。

發明內容

為了解決上述問題，本實用新型提供了一種二進制補碼運算原理教具，裝置設置有真值盤、補碼盤和操作盤，學生通過在操作盤上操作加數指針、被加數指針、結果指針進行二進制算術運算，從而形象地得到運算結果。通過教具直觀展示使用補碼將減法運算轉換為加法運算的原理，符號位可與數值部分一起參加運算，僅用加法器可實現二進制的所有算術運算，結果也為補碼形式，有利于學生理解和掌握計算機二進制補碼運算原理。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：一種二進制補碼運算原理教具，是由真值盤、補碼盤、操作盤、加數指針、被加數指針、結果指針、螺栓、橡膠墊圈、支耳、L形撥桿組成。在真值盤的圓形凹槽內固定連接有補碼盤,在補碼盤的圓形凹槽內固定連接有操作盤,在真值盤的中心設有帶有螺紋的盲孔,與其相對應在補碼盤、操作盤的中心設有中心通孔。在真值盤、補碼盤、操作盤上均設有十六等分角度格線和相對應的標識。在操作盤上通過螺栓、橡膠墊圈依次通過加數指針、被加數指針、結果指針上的連接孔可轉動連接有加數指針、被加數指針、結果指針，螺栓穿過操作盤、補碼盤的中心孔與真值盤中心盲孔的螺紋連接。在真值盤的兩側連接有支耳，在一側支耳上的L形凹槽內連接有L形撥桿。所述的加數指針上設有通孔A、被加數指針上分別設有通孔B和通孔D、結果指針上分別設有通孔C和通孔E，在加數指針、被加數指針、結果指針上均設有標識并且三個指針重疊時通孔A、通孔B、通孔C同心。

本實用新型的有益效果是：裝置根據二進制補碼運算原理設計，結構簡單效果直觀，裝置設有真值盤、補碼盤、操作盤、加數指針、被加數指針、結果指針、L形撥桿，通過按順序操作運算，通過真值運算與補碼運算相結合的運算,直觀展示計算機內部二進制算術運算原理，有利于學生深刻理解和熟練掌握，是一種非常適合提高中學和大學計算機基礎知識教學質量的教具。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型做進一步說明。

圖1是本實用新型一種二進制補碼運算原理教具的結構示意圖。

圖2是圖1的側視結構示意圖。

圖3是圖1的剖視結構示意圖。

圖4是圖1的加數指針結構示意圖。

圖5是圖1的被加數指針結構示意圖。

圖6是圖1的結果指針結構示意圖。

圖7是圖1的使用狀態Ⅰ-ⅰ結構示意圖。

圖8是圖1的使用狀態Ⅰ-ⅱ結構示意圖。

圖9是圖1的使用狀態Ⅰ-ⅲ結構示意圖。

圖10是圖1的使用狀態Ⅱ-ⅰ結構示意圖。

圖11是圖1的使用狀態Ⅱ-ⅱ結構示意圖。

圖12是圖1的使用狀態Ⅱ-ⅲ結構示意圖。

附圖標記

1、真值盤2、補碼盤3、操作盤4、加數指針5、被加數指針

6、結果指針7、螺栓8、橡膠墊圈9、支耳10、L形撥桿

11、通孔A12、通孔B13、通孔C14、通孔D15、通孔E。

具體實施方式