[實(shí)用新型]一種輔助強(qiáng)化記憶能力教育學(xué)習(xí)裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720501439.1
• 申請日: 2017-05-08
• 公開（公告）號(hào): CN207068285U
• 公開（公告）日: 2018-03-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 易思;邵秀梅
• 申請（專利權(quán)）人: 四川城市職業(yè)學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B19/00
• 分類號(hào): G09B19/00
• 代理公司: 成都正華專利代理事務(wù)所(普通合伙)51229
• 代理人: 李林合,李蕊

1.一種輔助強(qiáng)化記憶能力教育學(xué)習(xí)裝置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的頂部外壁上設(shè)有第一置物槽(2)和第二置物槽(3)，所述第二置物槽(3)底部相對設(shè)置的內(nèi)壁上滑動(dòng)連接有對稱設(shè)置的第一滑板(4)，兩個(gè)第一滑板(4)相對設(shè)置的側(cè)壁底部固定連接有同一個(gè)滑動(dòng)連接于第二置物槽(3)底部內(nèi)壁上的第二滑板(5)，所述第二滑板(5)的頂部外壁上內(nèi)嵌有鐵板(6)，所述鐵板(6)的頂部設(shè)有圖紙(7)，所述圖紙(7)的頂部設(shè)有第一固定板(8)，所述第一固定板(8)的底部外壁上內(nèi)嵌有吸鐵石，所述第一固定板(8)通過吸鐵石與鐵板(6)磁力連接，所述固定板(8)的頂部設(shè)有水平設(shè)置且固定連接于第二置物槽(3)內(nèi)壁的玻璃(9)，所述玻璃(9)的頂部鋪設(shè)有沙子(10)，所述沙子(10)的上方設(shè)有水平設(shè)置且滑動(dòng)連接于第二置物槽(3)內(nèi)壁上的擋板(11)，所述擋板(11)的上方設(shè)有鉸接于底板(1)頂部外壁上的保護(hù)罩(12)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種輔助強(qiáng)化記憶能力教育學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述第二置物槽(3)的內(nèi)壁上設(shè)有與底板(1)外部連通的置物通道，所述第一滑板(4)沿底板(1)寬度方向的兩端分別位于置物通道內(nèi)和第二置物槽(3)內(nèi)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種輔助強(qiáng)化記憶能力教育學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述置物通道相對設(shè)置的側(cè)壁上設(shè)有對稱設(shè)置的第一滑槽，兩個(gè)第一滑槽內(nèi)分別滑動(dòng)連接有第一滑板，兩個(gè)第一滑板相對設(shè)置的側(cè)壁分別與兩個(gè)第一滑板(4)相向設(shè)置的外壁固定連接。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種輔助強(qiáng)化記憶能力教育學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述擋板(3)的頂部外壁上固定連接有第一把手。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種輔助強(qiáng)化記憶能力教育學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述第一置物槽(2)的底部內(nèi)壁上設(shè)有豎直設(shè)置的隔板。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種輔助強(qiáng)化記憶能力教育學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述相鄰的第一固定板(8)之間固定連接有第二固定板，所述第一固定板(8)和第二固定板的外壁上均設(shè)有水平設(shè)置的通孔，所述通孔設(shè)有連接繩。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種輔助強(qiáng)化記憶能力教育學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述底板(1)的底部設(shè)有防滑墊。