[實用新型]一種用于單詞記憶的英語教具

有效

• 申請號: 201720411290.8
• 申請日: 2017-04-19
• 公開（公告）號: CN206789123U
• 公開（公告）日: 2017-12-22
• 發明（設計）人: 王蘭天;孫曉慧;劉敏
• 申請（專利權）人: 聊城職業技術學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型是一種用于單詞記憶的英語教具，屬于機械設備領域。

背景技術

英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。因此現在我國也在學習英語。在英語的學習過程，單詞記憶一直是重中之重，單詞記憶需要花費大量的時間和反復的記憶，一般在單詞記憶的過程中提倡英語單詞和中文釋義進行分開對照記憶，及在背誦記憶單詞時遮蓋住其中文釋義進行想象和聯想中文解釋，用于達到較好的記憶效果。

現有英語教具均是直接放置到英語書本上，經常會出現英語教具從書本上滑動，導致擋板無法完全遮擋譯文，降低學習效果，現有英語教具上的擋板角度均是固定，當書本出現凸凹不平時，擋板移動時，擋板的前端經常會損壞書頁，降低使用范圍。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種用于單詞記憶的英語教具，以解決上述背景技術中提出的問題，本實用新型使用方便，提高學習效果，加大使用范圍，可靠性高。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種用于單詞記憶的英語教具，包括左支架、橡膠柱、橫梁桿、夾緊機構、右支架以及活動機構，所述橡膠柱右端設有左支架，所述左支架右端設置有橫梁桿，所述橫梁桿右端安裝著右支架，所述右支架上裝配著活動機構，所述活動機構左端設有左支架，所述活動機構外側安裝有橫梁桿，所述橫梁桿后端設置有夾緊機構，所述夾緊機構包括安裝架、彈簧以及壓板，所述安裝架內部前壁上設有彈簧，所述彈簧后端設置有壓板，所述壓板裝配在安裝架內部底端，所述安裝架固定在橫梁桿后端，所述活動機構包括擋板、轉動桿、凹槽、滑動套以及緊固板，所述擋板前端設有轉動桿，所述轉動桿右端設置有滑動套，所述滑動套上端安裝有緊固板，所述緊固板下端設有凹槽，所述凹槽設置在轉動桿上，所述凹槽左側安裝有擋板，所述凹槽右側裝配著滑動套，所述滑動套設置在右支架上，所述緊固板裝配在右支架左側，所述轉動桿左端設有左支架。

進一步地，所述橡膠柱設有兩個以上，兩個以上所述橡膠柱等距設置在左支架左端，所述左支架通過螺栓柱與橡膠柱相連接。

進一步地，所述橫梁桿以及夾緊機構均設有兩個，兩個所述橫梁桿對稱安裝在左支架與右支架之間。

進一步地，所述壓板通過彈簧與安裝架內部左壁相連接，所述安裝架通過滑軌與壓板下端相連接。

進一步地，所述轉動桿左端通過滑槽與左支架相連接，所述轉動桿與右支架通過滑動套相連接。

進一步地，所述凹槽設有兩個以上，兩個以上所述凹槽等距加工在轉動桿上。

進一步地，所述滑動套通過彈簧鉸鏈與緊固板相連接，所述滑動套右端設置有把手。

本實用新型的有益效果：一種用于單詞記憶的英語教具，本實用新型通過添加橡膠柱，該設計可頂著書本的一側，防止書本合上，本實用新型通過添加安裝架、彈簧以及壓板，該設計可自動對書本進行夾緊，防止本實用新型在書本上滑動，提高學習效果，解決現有英語教具均是直接放置到英語書本上，經常會出現英語教具從書本上滑動，導致擋板無法完全遮擋譯文，降低學習效果等問題。

因添加擋板、轉動桿、凹槽、滑動套以及緊固板，該設計可使擋板上下移動，同時也可調節擋板角度，加大使用范圍，解決現有英語教具上的擋板角度均是固定，當書本出現凸凹不平時，擋板移動時，擋板的前端經常會損壞書頁，降低使用范圍等問題。

因添加螺栓柱，該設計可更換橡膠柱，因添加滑軌，該設計可使壓板在活動時穩定性高，因添加彈簧鉸鏈，該設計可加大緊固板緊固效果，本實用新型使用方便，提高學習效果，加大使用范圍，可靠性高。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種用于單詞記憶的英語教具的結構示意圖；

圖2為本實用新型一種用于單詞記憶的英語教具中夾緊機構的示意圖；

圖3為本實用新型一種用于單詞記憶的英語教具中活動機構的示意圖；

圖中：1-左支架、2-橡膠柱、3-橫梁桿、4-夾緊機構、5-右支架、6- 活動機構、7-安裝架、8-彈簧、9-壓板、10-擋板、11-轉動桿、12-凹槽、 13-滑動套、14-緊固板。

具體實施方式