[實用新型]一種畢托管固定支架有效
| 申請號: | 201720408697.5 | 申請日: | 2017-04-18 |
| 公開(公告)號: | CN207249972U | 公開(公告)日: | 2018-04-17 |
| 發明(設計)人: | 戴志強 | 申請(專利權)人: | 戴志強 |
| 主分類號: | G09B23/12 | 分類號: | G09B23/12;G01F15/18 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 524573 廣東省湛*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 托管 固定 支架 | ||
技術領域
本實用新型涉及教育器材設備領域,具體的說是一種畢托管固定支架。
背景技術
眾所周知,教育器材設備在幫助教師引導學生學習知識,開拓思維,演示科學原理,提高學生探索科學原理的能力和思維方面發揮在重要的作用,但是,傳統的教育器材設備雖然做出了一些改善,但是還有很多問題需要改進。
已知現有教育器材設備在解決上述問題,但是仍有很多問題和不足需要繼續改善,例如教育器材設備采用的是簡單框架,智能性不足,目前在學校實驗室器械,普遍存在設備老化嚴重,測試結果不準確,在流體力學試驗設備方面,很多時候教師只能帶領學生通過肉眼觀測的方法解釋一些流體力學原理知識,對試驗質量產生降低效果,在畢托管測流速實驗器材方面,目前多功能流體力學實驗臺設備復雜,不易帶入課堂演示,而在單獨的畢托管測流速實驗器材方面,目前沒有單獨成套的固定畢托管的裝置,如果教師想當堂演示畢托管測流速實驗,需要通過細繩、橡皮筋的幫助去做教學演示實驗,而且常見的實驗室畢托管裝置,測試管和壓差計是分散的兩個部分,對實驗的整體演示質量產生降低效果。本實用新型提供一種畢托管固定支架,對畢托管起到固定作用,圓盤形底座和圓臺形的支架的設計,使得固定支架十分穩定,在學生和教師進行畢托管測流速流量實驗過程中,可以有效保證畢托管管頭能夠始終正對水流流速方向,從而減小實驗誤差,也方便學生自己動手做該項實驗,且該器材簡單可拆卸易安裝,能夠提高畢托管測流速實驗的教學演示質量。
發明內容
針對現有技術設備在解決上述問題,但是仍是有很多問題和不足需要繼續改善,本實用新型提供一種畢托管固定支架,對畢托管起到固定作用,圓盤形底座和圓臺形的支架的設計,使得固定支架十分穩定,在學生和教師進行畢托管測流速流量實驗過程中,可以有效保證畢托管管頭能夠始終正對水流流速方向,從而減小實驗誤差,也方便學生自己動手做該項實驗,且該器材簡單可拆卸易安裝,能夠提高畢托管測流速實驗的教學演示質量。
本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是:一種畢托管固定支架,包括固定支架、橫臂、安置架、平衡塊和底座。
所述的固定支架上設有支架,安裝臂和固定槽,支架的上部形狀為圓柱狀,其下部形狀為帶有槽口的圓臺狀,安裝臂對稱分布在固定支架的外表面上,且安裝臂內部設有圓孔,固定槽的截面形狀為圓形;支架主要起支撐作用,將支架下部形狀為帶有槽口的圓臺狀,主要是提高整個裝置的穩定性,槽口的設計是方便畢托管和檢測管的安放,安裝臂內部的圓孔內可以安裝固定螺絲,對畢托管起到固定作用,且固定支架是兩個相同部分組裝而成的,方便安裝易拆卸。
所述的橫臂安裝在固定支架的安裝臂上,且橫臂的數量為兩個,橫臂上設有安裝孔,一號安裝槽,二號安裝槽,定位孔,一號調節孔和二號調節孔,一號安裝槽和二號安裝槽的截面形狀為矩形,一號調節孔和二號調節孔截面形狀為圓形,且一號調節孔和二號調節孔完全貫穿橫臂,定位孔不貫穿橫臂;一號安裝槽是用來安裝安置架的,二號安裝槽是用來安裝平衡塊的,定位孔起到的作用是使橫臂固定在固定支架的安裝臂上,定位孔上可以安裝固定螺絲;一號調節孔的作用是調節和固定安置架在橫臂上的位置,二號調節孔的作用是調節和固定平衡塊在橫臂上的位置,一號調節孔和二號調節孔上是需要安裝調節螺絲的,配合上調節螺絲發揮調節固定作用。
所述的安置架安裝在橫臂的一號安裝槽上,安置架上設有圓槽,三號調節孔和一號圓頂,一號圓頂的作用是方便安裝和拆卸,圓槽的數量為五個,且圓槽在安置架上呈線性陣列分布,三號調節孔的數量為5個,且三號調節孔完全貫穿安置架;安置架是用來安置壓差計的,壓差計安置在安置架上的圓槽內,三號調節孔配合調節螺絲可以起到固定和調節壓差計位置的作用,圓槽的數量為五個,這樣的設計是為了可以安置多個壓差計和適應不同規格大小的壓差計。
所述的平衡塊安裝在橫臂的二號安裝槽上,平衡塊的截面形狀為矩形,且平衡塊的截面尺寸比二號安裝槽的尺寸小;平衡塊所起到的作用是防止安置架一端過重,影響裝置穩定性,特別設計來起到平衡的作用,二號調節孔的設計,可以調節平衡塊的位置,提高了平衡塊的調節范圍。
所述的底座安裝在固定支架的下端,底座上設有凹槽和固定孔,底座的形狀為圓盤狀,固定支架的支架下端安裝在底座的凹槽內;底座的圓盤形設計和支架下端的圓臺形設計,使得固定支架十分穩定,在學生和教師進行畢托管測流速流量實驗過程中,可以有效保證畢托管管頭能夠始終正對水流流速方向,從而減小實驗誤差,能夠提高畢托管測流速流量實驗的質量。
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