[實用新型]一種便于調節(jié)的化學教學展板

有效

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• 申請日: 2017-03-30
• 公開（公告）號: CN206757946U
• 公開（公告）日: 2017-12-15
• 發(fā)明（設計）人: 陳麗
• 申請（專利權）人: 南昌大學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/00;B43L21/02
• 代理公司: 南昌新天下專利商標代理有限公司36115
• 代理人: 施秀瑾

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體為一種便于調節(jié)的化學教學展板。

背景技術

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的進步，國家在教育方面的投入逐年上升，教育設施也在逐漸改善，特別是國家科技強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的提出，使得提成學生的創(chuàng)新思維成為教育的首要選擇，在自然科學領域，學生從中學其就開始接觸化學，在化學教學的過程中就會用到教學展板，傳統(tǒng)意義上的教學展板是一個反復書寫的黑板，教學展板分為平面展板、弧形展板、支撐架活動書寫板、升降板等，無一例外都是為了方便教學，以提高課堂的效率，但是，化學作為一門學生從中學才開始接觸的學科，對于同學們來說比較陌生，如果使用傳統(tǒng)意義上的黑板，需要化學工作者反復書寫、擦涂，不僅污染環(huán)境，有損身體，而且降低了課堂效率，使得學生無法高效率的接受和吸收較為新穎的知識。

實用新型內容

針對以上問題，本實用新型提供了一種便于調節(jié)的化學教學展板，適用化學教學，環(huán)保高效，可以有效解決背景技術中的問題。

本實用新型是通過以下技術方案實現(xiàn)的。

本實用新型所述的一種便于調節(jié)的化學教學展板，包括書寫板和支撐架。所述書寫板的上方固定安裝有書寫板擦和滑塊，且滑塊設置在書寫板擦的上下兩端，在書寫板的上下兩側固定安裝有滑移軌道，所述書寫板擦通過安裝在其上下兩側的滑塊與滑移軌道活動連接；所述書寫板的右側固定安裝有元素識別區(qū)和數(shù)字卡片，且數(shù)字卡片設置在元素識別區(qū)的右側，所述元素識別區(qū)的上表面固定安裝有元素卡，在元素卡和數(shù)字卡片的背面均設置有吸鐵石；所述支撐架固定安裝在書寫板的底端，且支撐架通過安裝在其頂端的轉動軸與書寫板活動連接，在支撐架和轉動軸之間還固定安裝有手動調節(jié)旋鈕，所述支撐架的下方固定安裝有橫梁和連接桿，橫梁通過安裝在其左右兩端的鉚釘固定安裝在支撐架的中間位置，在連接桿的前后位置固定安裝有萬向動輪。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術方案，所述書寫板的背面設置有磁鐵。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術方案，所述書寫板的四周還固定安裝有保護邊。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術方案，所述萬向動輪的數(shù)量為四個，且四個萬向動輪分別固定安裝在連接桿的前后兩端。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：該便于調節(jié)的化學教學展板，通過設置滑移軌道，推動書寫板擦在滑塊的帶動下左右移動，且書寫板擦的長度和書寫板的寬度相等，使得一次就可以擦干凈書寫板，環(huán)保高效，且對老師的身體損害較小，設置元素卡和數(shù)字卡片，配合元素卡和數(shù)字卡片背面的吸鐵石以及書寫板背面的磁鐵，能夠方便的移動元素卡和數(shù)字卡片，使得化學方程式的書寫不需要用粉筆，方式新穎，提高學生的注意力，提高了學習效率，且減少了粉筆的使用，降低了粉塵的產生，設置支撐架和轉動軸，方便了書寫板角度的調節(jié)，便于學生清楚地觀察書寫板，設置橫梁和連接桿，增加了支撐架的穩(wěn)定性，設置萬向動輪，可以方便的移動書寫板。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖。

圖中：1為書寫板；2為支撐架；3為書寫板擦；4為滑塊；5為滑移軌道；6為元素識別區(qū)；7為數(shù)字卡片；8為元素卡；9為吸鐵石；10為轉動軸；11為手動調節(jié)旋鈕；12為橫梁；13為連接桿；14為鉚釘；15為萬向動輪；16為磁鐵；17為保護邊。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

實施例。