[實用新型]一種影視制作多功能教學設備

有效

• 申請號: 201720218909.3
• 申請日: 2017-03-08
• 公開（公告）號: CN206649691U
• 公開（公告）日: 2017-11-17
• 發明（設計）人: 劉昉;牛佳惠;張帆
• 申請（專利權）人: 劉昉
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及影視教學技術領域。

背景技術

在影視制作教學中，通常需要教師在影視制作設備上進行實際操作，并講解操作過程，以使學生能夠掌握制作過程，而現實中沒有針對影視制作的教學設備，給教學過程帶來不便，一般的傳統教學方法，不便于展示制作完成后的成品，在教學制作演示過程中，學生無法直觀觀察到最后的制作效果，不能很好的理解每步操作的意義，影響學習興趣，并且對制作的操作流程，導致學生不能夠專心觀看教師的演示，一般的影視制作的教學設備，不便于移動。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題，是針對上述存在的技術不足，提供一種影視制作多功能教學設備。將播放屏和操作屏分開是，方便于展示和操作，方便對制作的操作流程進行記錄展示，移動裝置的設置方便于移動，教師教學更加方便。

本實用新型采用的技術方案是：提供一種影視制作多功能教學設備，包括底座、播放屏和操作屏；其特征在于：底座上左右兩側均安裝有支腿；操作屏安裝在支腿上；操作屏左端與播放屏轉動連接；操作屏右端轉動連接有磁性書寫板；磁性書寫板下端安裝有托板；磁性書寫板上磁吸附有多個定位塊；操作屏上端設置有操作流程展示裝置；所述的操作流程展示裝置包括展示板；展示板左右兩側均安裝有轉動支架，展示板與轉動支架轉動連接；轉動支架固定于操作屏的上端；展示板的前側底部設置有卡片插槽；底座的左右兩側均設置有移動裝置；所述的移動裝置包括底座上方的支撐板；支撐板的前后兩側均轉動連接有滾輪；支撐板的中部開有通孔；底座上設置有與通孔位置對應的螺紋孔；支撐板和底座通過螺栓連接；螺栓穿過通孔與螺紋孔螺紋連接；底座上設置有與滾輪位置對應的通槽。

進一步優化本技術方案，一種影視制作多功能教學設備的底座與操作屏之間的支腿為伸縮結構。

進一步優化本技術方案，一種影視制作多功能教學設備的播放屏上端安裝有手機支架。

本實用新型與傳統影視制作教學裝置相比，其有益效果在于：

1、播放屏在操作屏左側，可在教學過程中進行影視制作的成品展示，在操作屏上進行影視制作的相關操作，逐漸達到播放屏上所展示內容，使教學過程和教學目的更加清晰，有利于提高學生的學習興趣，且單獨使用播放屏進行播放，不影響操作屏的全屏操作。磁性書寫板與定位塊可實現磁性吸附，磁性書寫板上可利用配套書寫筆進行書寫和繪畫，講解操作過程或是用于場景設置的繪畫，根據所繪畫特效或場景，然后在操作屏上進行制作操作，方便實用，播放屏和操作屏之間、磁性書寫板和操作屏之間均為轉動連接，使三者能夠方便整齊的進行整體搬運和擺放，且能夠方便的將三者重疊存放。操作流程展示裝置能夠利用流程卡片或在展示板上進行書寫的方式，提示影視制作的操作路程或制作步驟，方便于教師講解和學生隨時觀察記憶，展示板與轉動支架之間轉動連接，可對展示板前后兩端進行利用，方便于進行提前書寫的教學準備，卡片插槽的設置方便于將寫有操作流程的卡片直接插接放置在展示板前端。移動裝置利用螺栓的連接，可調節滾輪的高度，從而能夠方便內的控制底座與其他平面的接觸面，當需要移動時，則可擰緊螺栓，以使滾輪接觸平面，方便于移動，當需要固定擺放時，則可向上旋松螺栓，使底座與平面穩定接觸，擺放平穩；

2、底座與操作屏之間的支腿為伸縮結構，結構簡單，便于進行操作屏的高度調節，以使觀察視角更加舒適；

3、將手機支架直接安裝于播放屏上端，便于固定手機，而手機可方便于現代教學中進行直播或者是錄像，以方便于教學，豐富教學形式。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖;

圖2為底座部分結構分解示意圖；

圖中，1、底座；2、播放屏；3、操作屏；4、支腿；5、磁性書寫板；6、托板；7、定位塊；8、展示板；9、轉動支架；10、卡片插槽；11、支撐板；12、滾輪；13、通孔；14、螺紋孔；15、螺栓；16、通槽；17、手機支架。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步詳細的說明。