[實用新型]教學用輔助監測系統

有效

• 申請號: 201720124657.8
• 申請日: 2017-02-12
• 公開（公告）號: CN206421461U
• 公開（公告）日: 2017-08-18
• 發明（設計）人: 高巖
• 申請（專利權）人: 高巖
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用輔助監測系統。

背景技術

在當前的課堂教學環境中，對于學生上課或自習開小差吵鬧等情況缺少一種監測工具。若能對學生行為進行監測，通過大數據分析便能有效分析學生的學習效率情況，也能分析了解教師的教學質量，進一步的還可以針對單個學生進行重點的專注力訓練。

實用新型內容

本實用新型解決的問題是提供一種教學用輔助監測系統。

為解決上述問題，本實用新型提供的教學用輔助監測系統，其特征在于：包括課桌本體和中心服務器，課桌本體的桌面下表面靠人體側邊緣處設置有感應盒，感應盒的殼體前面板上開設有朝向人體座位的感應孔，感應盒的殼體內腔設置有微處理器、震動傳感器、聲音探測器、人體探測器、以太網收發器及POE電源管理模塊，人體探測器的探頭穿設到感應孔里，微處理器分別電連接震動傳感器、聲音探測器、人體探測器及以太網收發器，感應盒的殼體側端面設有RJ45接口，RJ45接口的接入端連接至具有POE供電功能的以太網，RJ45接口的接出端分別連接至以太網收發器及POE電源管理模塊的輸入端，中心服務器由具有以太網絡接入的服務器硬件、課桌監測數據庫和教學分析應用組成。

基于上述，所述POE電源管理模塊包括整流濾波電路及降壓穩壓電路，整流濾波電路將RJ45接口輸入的電壓信號進行整流濾波后輸送至降壓穩壓電路的輸入端，降壓穩壓電路的輸出端為所述感應盒內部電路提供弱電工作電壓。

通過上述方案，與傳統的課桌相比，本實用新型在課桌上集成有監測學生行為的傳感器，能有效獲取學生行為數據并進行大數據分析，從而指導教學工作。

附圖說明

圖1是本實用新型教學用輔助監測系統的結構示意圖。

具體實施方式

如圖1所示，教學用輔助監測系統，其特征在于：包括課桌本體和中心服務器，課桌本體的桌面下表面靠人體側邊緣處設置有感應盒，感應盒的殼體前面板上開設有朝向人體座位的感應孔，感應盒的殼體內腔設置有微處理器、震動傳感器、聲音探測器、人體探測器、以太網收發器及POE電源管理模塊，人體探測器的探頭穿設到感應孔里，微處理器分別電連接震動傳感器、聲音探測器、人體探測器及以太網收發器，感應盒的殼體側端面設有RJ45接口，RJ45接口的接入端連接至具有POE供電功能的以太網，RJ45接口的接出端分別連接至以太網收發器及POE電源管理模塊的輸入端，中心服務器由具有以太網絡接入的服務器硬件、課桌監測數據庫和教學分析應用組成。

基于上述，所述POE電源管理模塊包括整流濾波電路及降壓穩壓電路，整流濾波電路將RJ45接口輸入的電壓信號進行整流濾波后輸送至降壓穩壓電路的輸入端，降壓穩壓電路的輸出端為所述感應盒內部電路提供弱電工作電壓。

基于上述，所述微處理器采用MSP430單片機，人體探測器采用HC-SR501熱釋電紅外傳感器。

使用時，只需將感應盒的RJ45接口接入到具有POE供電功能的以太網，POE電源管理模塊將RJ45接口輸入的電壓信號進行整流濾波，并在降壓穩壓之后給感應盒的內部電路供電。感應盒殼體內的微處理器可通過以太網收發器與以太網上的中心服務器進行通訊。人體探測器獲取周圍環境中的人體紅外輻射量并傳遞給微處理器。通過對人體紅外輻射量與設定閾值進行比較，微處理器可以判斷學生當前是否在座。震動傳感器采集課桌的震動強度并傳遞給微處理器，聲音探測器采集周圍環境的聲音信號并傳遞給微處理器。微處理器將人員是否在座、震動強度及聲音信號通過以太網收發器發送給中心服務器。中心服務器將從以太網收到的信息存儲到課桌監測數據庫，并由教學分析應用對這些數據進行分析顯示。