[實(shí)用新型]一種思想政治理論教育培訓(xùn)系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201720107168.1
• 申請日: 2017-01-18
• 公開（公告）號: CN206657507U
• 公開（公告）日: 2017-11-21
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李國亮
• 申請（專利權(quán)）人: 河南清大教育科技股份有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教育培訓(xùn)領(lǐng)域，具體為一種思想政治理論教育培訓(xùn)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動。也是中國文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課文。

現(xiàn)階段的思想政治理論教學(xué)多是教師通過投影儀播放課件進(jìn)行，由于思想政治理論課的不重視，老師在講臺上激情四射的教課，而與學(xué)生之間缺乏有效的溝通，使得學(xué)生對老師講課的內(nèi)容提不出多大的興趣，另外思想政治理論課中通常設(shè)計(jì)到一些哲學(xué)的思想，單純的依靠老師講解，學(xué)習(xí)效率非常低下，如果發(fā)明設(shè)計(jì)一種教育培訓(xùn)系統(tǒng)，使得學(xué)生與老師之間能夠有效的溝通，學(xué)生之間相互辯論，引發(fā)學(xué)生自己的自我思考，從而能大幅提高上課學(xué)習(xí)效率。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種思想政治理論教育培訓(xùn)系統(tǒng)，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種思想政治理論教育培訓(xùn)系統(tǒng)，包括教室，教室的前后墻壁上分別設(shè)有第一伸縮式幕布和第二伸縮式幕布，第一伸縮式幕布和第二伸縮式幕布結(jié)構(gòu)相同，且相互對稱設(shè)置；教室的前后側(cè)分別設(shè)有與第一伸縮式幕布相配合的第一投影儀以及與第二伸縮式幕布相配合的第二投影儀，教室的中央設(shè)有講臺，講桌的前后端對稱設(shè)有講桌，每一講桌上均設(shè)有計(jì)算機(jī)和話筒，計(jì)算機(jī)設(shè)在講桌的最左側(cè)，話筒設(shè)在計(jì)算機(jī)的一側(cè)，一臺計(jì)算機(jī)與第一投影儀連接，另一臺計(jì)算機(jī)與第二投影儀連接，教室的左右兩側(cè)對稱設(shè)有學(xué)生聽課區(qū)域，學(xué)生聽課區(qū)域是靠近教室墻體的一端高，且靠近教室中央的一端低的走向設(shè)計(jì)；學(xué)生聽課區(qū)域上均勻的設(shè)有若干臺階，每一臺階上均設(shè)有課桌和若干凳子，課桌設(shè)在靠近教室中央的一端，凳子設(shè)在靠近教室墻體的一端，課桌上設(shè)有若干與凳子相對應(yīng)的鳴笛燈，在同一臺階上鳴笛燈的數(shù)量與凳子的數(shù)量相同，且是一一對應(yīng)的關(guān)系；每一鳴笛燈旁均設(shè)有一個按鈕，一個按鳴笛燈與其相對應(yīng)的一個鳴笛燈連接，鳴笛燈與外部電源連接，學(xué)生聽課區(qū)域的前后端對稱設(shè)有梯道，教室的前端一側(cè)設(shè)有教室門，教室的四角分別設(shè)有音響所述計(jì)算機(jī)、第一投影儀、第一伸縮式幕布、第二投影儀和第二伸縮式幕布均與外部電源連接。

作為本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，學(xué)生聽課區(qū)域上均勻的設(shè)有2～3個臺階。

作為本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，課桌是整體長條式結(jié)構(gòu)。

作為本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，凳子是360°旋轉(zhuǎn)凳。

作為本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案，鳴笛燈內(nèi)設(shè)有發(fā)聲裝置。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的教室內(nèi)部設(shè)計(jì)兩個相對的學(xué)生聽課區(qū)域，把學(xué)生自動分成兩個區(qū)域，老師在允許學(xué)生辯論問題的時候，自動分成兩個陣營，讓學(xué)生互相辯解，引發(fā)學(xué)生自我思考，讓學(xué)生參與到教室的教課當(dāng)中；而講臺設(shè)置在教室的中央，且處在學(xué)生之間，讓老師與學(xué)生的教學(xué)距離拉近，而不是讓老師在講師的前臺一個人高高的講課，有助于學(xué)生與老師之間的直接交流；學(xué)生有問題直接按按鈕，相應(yīng)位置的鳴笛燈照亮并發(fā)出短暫的聲響做警示，以提醒老師。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型一種思想政治理論教育培訓(xùn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-教室，2-講臺，3-講桌，4-話筒，5-計(jì)算機(jī)，6-第一投影儀，7-第一伸縮式幕布，8-音響，9-學(xué)生聽課區(qū)域，10-臺階，11-課桌，12-凳子，13-鳴笛燈，14-按鈕，15-梯道，16-第二投影儀，17-第二伸縮式幕布，18-教室門。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施方式對本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。