[實用新型]一種數學教學板

有效

• 申請號: 201720034035.6
• 申請日: 2017-01-11
• 公開（公告）號: CN206421609U
• 公開（公告）日: 2017-08-18
• 發明（設計）人: 郭立娟
• 申請（專利權）人: 長沙航空職業技術學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;B43L1/00
• 代理公司: 無錫華源專利商標事務所(普通合伙)32228
• 代理人: 聶啟新

1.一種數學教學板，包括書寫板和支撐架；其特征在于，還包括放置架、連接架、顯示屏和轉軸，所述放置架安裝在支撐架上，連接架安裝在放置架上，連接架的頂端設置有第一放置槽，并在第一放置槽內設置有第一滾珠軸承，所述轉軸的底端插入至第一滾珠軸承內，轉軸的頂端與顯示屏的底端連接，放置架的前端設置有第一放置腔和第二放置腔，并在第一放置腔內設置有投影布，書寫板安裝在第二放置腔內，所述放置架的頂端設置有限位塊，還包括第一螺紋管、第一螺紋桿、連接柱和投影儀，所述限位塊的前端設置有第二放置槽，并在第二放置槽內設置有第二滾珠軸承，所述第一螺紋管后端插入至第二滾珠軸承內，第一螺紋桿后端插入并螺裝至第一螺紋管前端內部，連接柱安裝在第一螺紋桿的前端，所述投影儀安裝在連接柱的底端，并且投影儀位于投影布的前側。

2.如權利要求1所述的一種數學教學板，其特征在于，所述支撐架包括四組第二螺紋管、四組第二螺紋桿和四組底座，所述四組底座頂端均設置有第三放置槽，并在第三放置槽內設置有第三滾珠軸承，所述四組第二螺紋管底端分別插入至四組第三滾珠軸承內，四組第二螺紋桿底端分別插入并螺裝至四組第二螺紋管頂端內部，四組第二螺紋桿頂端分別與放置架底端左前側、右前側、左后側和右后側連接。

3.如權利要求2所述的一種數學教學板，其特征在于，所述連接架包括左支柱、右支柱和連接板，所述左支柱和右支柱底端分別與放置架頂端左側和右側連接，所述左支柱和右支柱頂端分別與連接板底端左側和右側連接，所述第一放置槽位于連接板的頂端。

4.如權利要求3所述的一種數學教學板，其特征在于，還包括左支腿和右支腿，所述左支腿和右支腿的頂端均與顯示屏底端連接，并且所述左支腿和右支腿分別位于轉軸的左側和右側，所述左支腿和右支腿的底端均設置有滑輪，并且所述滑輪的底端與連接板的頂端接觸。

5.如權利要求4所述的一種數學教學板，其特征在于，還包括儲放箱，所述儲放箱安裝在放置架的底端，所述儲放箱的內部設置有儲放腔室，并在儲放腔室內設置有抽拉屜。