[發明專利]一種大學英語教學用教具

在審

• 申請號: 201711471457.0
• 申請日: 2017-12-29
• 公開（公告）號: CN108109480A
• 公開（公告）日: 2018-06-01
• 發明（設計）人: 彭強
• 申請（專利權）人: 成都園海輝陽科技有限公司
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種大學英語教學用教具，包括蓋板組件、蓋板連接牛津布、教具盒體，所述蓋板組件的一側邊通過蓋板連接牛津布與教具盒體連接，所述蓋板組件包括固定凹扣、第一蓋板、第二蓋板、第三蓋板，所述固定凹扣設置在第一蓋板的一側邊。本發明的有益效果是：本發明設計一種大學英語教學用教具，該教具可存放大學英語教學用書，教學用筆，以及激光筆，方便攜帶，且不容易丟失；將蓋板設計為三塊蓋板，蓋板之間通過牛津布連接，教學時，將三塊蓋板疊成三角支架，對教具盒體進行傾斜支撐，教學用書展開靠在傾斜的教具盒體上，教師無需低頭即可觀看英語書，避免造成頸椎病。

技術領域

本發明屬于英語教具技術領域，具體涉及一種大學英語教學用教具。

背景技術

教具，指的是用來講解說明某事物的模型、實物、標本、儀器、圖表、幻燈等，包括教學設備、教學儀器、實訓設備、教育裝備、實驗設備、教學標本、教學模型等。

教具是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材?？萍蓟顒又杏玫慕叹哂袑嵨锝叹吆蛷椭破方叹?。

現有技術的大學英語教學用教具在使用的過程中存在一定缺陷：教學書本以及一些用筆，手持不方便，且英語教學書本平放在桌上，需要教師低頭觀看，長時間容易產生頸椎病。

發明內容

本發明的目的在于提供一種大學英語教學用教具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種大學英語教學用教具，包括蓋板組件、蓋板連接牛津布、教具盒體，所述蓋板組件的一側邊通過蓋板連接牛津布與教具盒體連接，所述蓋板組件包括固定凹扣、第一蓋板、第二蓋板、第三蓋板，所述固定凹扣設置在第一蓋板的一側邊，所述第一蓋板的底端通過牛津布連接有第二蓋板，所述第二蓋板的底端通過牛津布連接有第三蓋板，所述教具盒體包括筆槽、固定凸扣、激光筆收納槽、把手、書本槽，其中，所述筆槽、激光筆收納槽、書本槽依次設置在教具盒體的內部，所述教具盒體的遠離蓋板組件的側邊設置有把手，所述固定凸扣設置在教具盒體的上表面與固定凹扣對應位置處。

優選的，所述固定凹扣共設置有兩個，分別設置在第一蓋板側邊靠上位置的兩個拐角處，所述固定凸扣共設置有兩個，分別設置在教具盒體的上表面與兩個固定凹扣對應位置處，通過固定凸扣卡合到固定凹扣中實現蓋板組件的閉合。

優選的，所述固定凹扣和固定凸扣的底部設置有異名磁鐵。

優選的，所述筆槽設置有若干個。

優選的，所述第一蓋板、第二蓋板、第三蓋板形成的三角支架角度為60 度。

優選的，所述蓋板連接牛津布與蓋板組件、教具盒體均通過粘合劑連接。

優選的，所述筆槽、激光筆收納槽、書本槽的底部材料均為泡沫。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

本發明設計一種大學英語教學用教具，該教具可存放大學英語教學用書，教學用筆，以及激光筆，方便攜帶，且不容易丟失；將蓋板設計為三塊蓋板，蓋板之間通過牛津布連接，教學時，將三塊蓋板疊成三角支架，對教具盒體進行傾斜支撐，教學用書展開靠在傾斜的教具盒體上，教師無需低頭即可觀看英語書，避免造成頸椎病。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖；

圖2為本發明傾斜支撐時的結構示意圖；

圖中：1、蓋板組件；11、固定凹扣；12、第一蓋板；13、第二蓋板；14、第三蓋板；2、蓋板連接牛津布；3、教具盒體；31、筆槽；32、固定凸扣； 33、激光筆收納槽；34、把手；35、書本槽。

具體實施方式