[發明專利]一種鏤空練字板

在審

• 申請號: 201711447229.X
• 申請日: 2017-12-27
• 公開（公告）號: CN108022474A
• 公開（公告）日: 2018-05-11
• 發明（設計）人: 李英見
• 申請（專利權）人: 李英見
• 主分類號: G09B11/06
• 分類號: G09B11/06
• 代理公司: 洛陽公信知識產權事務所(普通合伙) 41120
• 代理人: 王學鵬

本發明提供了一種鏤空練字板，包括練字板本體、用于支撐練字板本體的底板以及用于將襯紙固定在練字板本體和底板之間的固定機構，練字板本體上設置有若干個鏤空的字體，字體為由若干個筆畫組成的常規的文字，每一個筆畫的外側均對應設置有一個半透的凹槽，每一個凹槽內均設置有一個用于顯示該筆畫書寫順序的符號；該鏤空練字板用符號標出書寫字體筆畫的先后順序，可以培養兒童正確書寫字體的習慣；同時該鏤空練字板可以重復利用，節約資源。

技術領域

本發明涉及書法練習裝置技術領域，具體涉及一種鏤空練字板。

背景技術

我國的傳統書法淵源流長，現今仍然擁有眾多的毛筆書法愛好者。傳統的毛筆書法練習是用墨在紙等載體上書寫或臨摹，這種方法使學習者難以真正把握書法的精髓和形似，并且，練習載體不能重復使用。現有技術中的學生練字墊板均是直接使用塑料板，學生在使用時將紙張墊于其上書寫，并不能夠幫助學生提高寫字水平，而且現有技術中，作為描紅的練字帖，大多為普通紙字帖形式或凹槽紙字帖形式，普通紙字帖在描紅時，筆尖沒有拘束，容易跑偏，而且描寫紙必須很薄才可以看清范字，薄紙易損壞也不能雙面使用，書寫時要透過描寫紙看范字，時間久了會使眼睛疲勞，給書寫造成不便，有時候不小心弄上水或者墨汁，就不能使用了；凹槽式練字板也是蓋上一層半透明的紙，練習時容易劃破紙，或直接在凹槽中練習，硬硬的，沒有在紙上練習的質感，容易使人苦燥乏味；

另一方面，兒童在練習寫字的時候往往不知道一個字體正確的書寫筆畫，在寫字的時候常會出現這一筆那一筆的寫字現象，現有字帖中也很少有將字體筆畫的書寫順序標記出來的字帖，所以需要設計出一個對字體筆畫的書寫順序標記出來的練字板以幫助兒童養成良好的書寫習慣。

發明內容

本發明的目的是提供一種鏤空練字板，該鏤空練字板用符號標出書寫字體筆畫的先后順序，可以培養兒童正確書寫字體的習慣；同時該鏤空練字板可以重復利用，節約資源。

本發明為解決上述技術問題采用的技術方案是：一種鏤空練字板，包括練字板本體、用于支撐練字板本體的底板以及用于將襯紙固定在練字板本體和底板之間的固定機構，所述練字板本體上設置有若干個鏤空的字體，所述字體為由若干個筆畫組成的常規的文字，每一個所述筆畫的外側均對應設置有一個半透的凹槽，每一個所述凹槽內均設置有一個用于顯示該筆畫書寫順序的符號；

所述底板上沿豎直方向設有兩條相互平行的滑槽，每一條所述滑槽內均對應設置有可沿所述滑槽滑動的滑塊；位于兩條所述滑槽之間的所述底板上設有用于固定所述襯紙的固定器，所述襯紙上設有通孔，所述固定器穿設在所述通孔內，所述固定器包括弧形圈Ⅰ和弧形圈Ⅱ，所述弧形圈Ⅰ的一端與所述底板相鉸接，所述弧形圈Ⅰ的另一端與所述弧形圈Ⅱ的一端相連，所述弧形圈Ⅱ遠離所述弧形圈Ⅰ的一端與所述底板相鉸接；

所述固定機構包括固定板以及分別設置在所述固定板上端面的兩端且用于固定所述襯紙和所述練字板本體的兩個可抽拉的限位板，所述滑塊固定設置在所述固定板的下端面上，每一個所述限位板上均設有調節孔，每一個所述限位板上均設有用于調節所述限位板與所述固定板之間距離的調節桿，所述調節桿的一端固定設置在所述固定板上，所述調節桿的另一端穿過所述調節孔且在所述調節桿上設置有緊固螺釘。

進一步的，兩個所述限位板均包括基板和抽拉板，所述基板的內部均設有空腔，所述抽拉板設置在所述基板靠近所述襯紙的一側。

進一步的，所述基板上對應設有用于固定所述抽拉板的調節螺釘。

進一步的，所述滑塊的高度大于所述滑槽的深度。

進一步的，所述符號為阿拉伯數字，通過所述符號的大小順序來顯示若干個所述筆畫的書寫順序。

進一步的，所述文字為漢字。

進一步的，所述弧形圈Ⅰ和所述弧形圈Ⅱ通過卡扣連接。

進一步的，所述調節桿上設有螺紋。