[發明專利]基于大數據的課外分組輔導監督平臺

有效

• 申請號: 201711378386.X
• 申請日: 2017-12-19
• 公開（公告）號: CN108109091B
• 公開（公告）日: 2021-10-22
• 發明（設計）人: 葉茜林
• 申請（專利權）人: 上海清暉信息技術有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06;G06F16/24
• 代理公司: 上海宏京知識產權代理事務所(普通合伙) 31297
• 代理人: 何艷娥

本發明公開了一種基于大數據的課外分組輔導監督平臺，其中，包括：高校信息模塊，其通過注冊的方式采集高校在校大學生的學生信息，生成輔導員資源數據庫；中小學信息模塊，其通過注冊的方式采集各班級任課教師的信息，生成任課教師資源數據庫；高校信息模塊與中小學信息模塊連接；受教者信息模塊，其采集待輔導的中小學生的信息，受教者信息模塊與中小學信息模塊連接；分析推薦模塊，其分別與高校信息模塊、中小學信息模塊連接，并對輔導員資源數據庫與教師資源數據庫中的學生進行分析匹配，生成匹配方案；任課教師將匹配方案發送至受教者信息模塊中的待輔導的學生，以構成在校大學生、任課教師以及待輔導的中小學生的課外輔導模式。

技術領域

本發明涉及教育領域，特別涉及一種基于大數據的課外分組輔導監督平臺。

背景技術

現代社會對中、小學生教育普遍重視，“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長們的共識，因此，中、小學給學生們布置較多的家庭練習作業，以及繁重的復習、預習學習任務，這些往往需要家長配合來完成，但是普遍存在的問題是：第一、家長本身的家務勞動以及工作比較多，難以保證每天有足夠的時間去監督輔導孩子功課；第二、隨著學生年級的增長以及家長年齡的增長，還有教材的不斷更新，到了一定階段家長輔導的難度也逐步增加，在沒有足夠精力了解學校教學情況的前提下，很難對孩子進行高效、準確的輔導，甚至不小心造成錯誤引導。雖然現在的課后托管、家庭教師以及形形色色的課外輔導機構數不勝數，但是存在收費較高、與學校老師教學脫節、不能保證一對一輔導等問題，而且由于社會的教育機構教師水平參差不齊，缺少有力的監管，不僅難以保證輔導質量，而且有一定不安全性。

另一方面，全國各大高校匯集各地通過高考選拔上來的優秀人才，本身知識水平較高，而且大學生往往需要多一些社會經驗豐富鍛煉自身，缺少一個將高校優秀的人才資源引進到中、小學輔導的安全、高效的途徑和平臺。

發明內容

本發明的一個目的是解決至少上述問題，并提供至少后面將說明的優點。

本發明還有一個目的是提供一種基于大數據的課外分組輔導監督平臺，能夠將高校優秀人才以安全、高效的方式引入到中、小學課外輔導中，安全、高效。

本發明還有一個目的是，提供一種高校在校大學生與中、小學生一對一、一對多或多對一的遠程輔導的互動平臺，并實現以中小學任課老師為核心的高校以及中、小學對該平臺共同監管的協同作用，保證平臺的優質、高效和安全性。

為了實現根據本發明的這些目的和其它優點，提供一種基于大數據的課外分組輔導監督平臺，其中，包括：

高校信息模塊，其通過注冊的方式采集高校在校大學生的學生信息，包括專業信息、課程信息、思政考核信息、入學成績以及在校專業成績；所述高校信息模塊與各高校的數據庫連接，并對在該模塊中所注冊的學生信息進行審核，審核通過則生成輔導員資源數據庫；

中小學信息模塊，其通過注冊的方式采集各班級任課教師的信息，包括任課教師所教班級、所教科目、所教班級的課程設置情況、所教學生名單，以及根據本班學生各科成績形成的學生分組信息，每科每個學習組人數為1-3名；所述中小學信息模塊與各中小學的數據庫連接，并對任課教師的注冊信息進行審核，審核通過則生成任課教師資源數據庫；所述高校信息模塊與中小學信息模塊連接；

受教者信息模塊，其采集待輔導的中小學生的學校、班級、課外班設置情況、性格愛好的信息，所述受教者信息模塊與中小學信息模塊連接，并根據學校、班級的登記情況自動與任課教師資源數據庫中自己班的任課教師匹配，并將受教者信息向自己班的任課老師共享；

分析推薦模塊，其分別與高校信息模塊、中小學信息模塊連接，并對高校信息模塊的輔導員資源數據庫與中小學信息模塊的教師資源數據庫中的學生組進行分析匹配，生成匹配方案；所述分析匹配由中小學信息模塊上注冊的任課教師啟動；任課教師將匹配方案發送至受教者信息模塊中的待輔導的學生，以構成在校大學生、任課教師以及待輔導的中小學生的課外輔導模式。