[發明專利]一種智能化教學輔助設備

在審

• 申請號: 201711255068.4
• 申請日: 2017-12-04
• 公開（公告）號: CN108039088A
• 公開（公告）日: 2018-05-15
• 發明（設計）人: 韓憲;楊書俊
• 申請（專利權）人: 廣州黑曜石科技有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙) 11548
• 代理人: 李靜

本發明公開了一種智能化教學輔助設備，包括底座，所述底座的內部固定設有第一旋轉電機，所述第一旋轉電機頂部的輸出軸通過通孔伸出至底座的上表面，且通過滾珠軸承固定連接有置物柜，所述底座的上表面開設有一圈圓形滑槽，所述置物柜的下表面均勻的垂直固定設有多根與圓形滑槽對應的支撐桿，多根所述支撐桿均與圓形滑槽滑動連接，所述置物柜包括兩個存放柜，所述存放柜的一側設有開口，且開口處合頁連接有開關蓋，所述開關蓋的表面固定設有拉手槽，所述置物柜的頂部固定設有升降室。本發明的結構設計簡單合理，操作方便，功能多樣，便于教學使用，便于設備的移動。

技術領域

本發明涉及教學技術領域，尤其涉及一種智能化教學輔助設備。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質全面提高，使他們成為社會所需要的人。教學的概念是從教學現象和教學實踐抽象和概括出來的，教學的內涵也隨著歷史的發展而發展。

現有的教學講臺功能較為單一,大多僅僅只能作為擺放教學相關材料的用途,不能很好的滿足教學時的需求,不便于教學中的使用。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中的教學講臺功能較為單一的問題，而提出的一種智能化教學輔助設備。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種智能化教學輔助設備，包括底座，所述底座的內部固定設有第一旋轉電機，所述第一旋轉電機頂部的輸出軸通過通孔伸出至底座的上表面，且通過滾珠軸承固定連接有置物柜，所述底座的上表面開設有一圈圓形滑槽，所述置物柜的下表面均勻的垂直固定設有多根與圓形滑槽對應的支撐桿，多根所述支撐桿均與圓形滑槽滑動連接，所述置物柜包括兩個存放柜，所述存放柜的一側設有開口，且開口處合頁連接有開關蓋，所述開關蓋的表面固定設有拉手槽，所述置物柜的頂部固定設有升降室，所述升降室的頂部設有開口，所述升降室的底部內壁處置固定設有對應升降室四角處的第一電動推桿，四根所述第一電動推桿的頂端共同固定連接有升降臺，所述升降臺的頂部固定設有電腦，所述升降室相對的兩個側壁的外壁對稱開設有兩個限位滑槽，兩個所述限位滑槽共同通過對稱的四個滑塊分別滑動連接有兩個滑蓋，且兩個側壁的頂部均固定設有齒條，兩個所述滑蓋相對的兩個內壁均固定設有與齒條對應的第二旋轉電機，所述第二旋轉電機一側的輸出軸固定連接有齒輪，所述齒輪與齒條齒接，所述升降室的頂部四角處均固定設有限位桿，所述限位桿的頂端通過輪槽轉動連接有滑輪，所述滑輪與滑蓋的頂部內壁滑動連接。

優選的，所述底座的底部四角處均開設有凹槽，所述凹槽豎直一側的側壁垂直固定連接有第二電動推桿，所述第二電動推桿與凹槽與其相對的豎直側壁均鉸接有轉動桿，兩個所述轉動桿共同鉸接有萬向輪。

優選的，所述存放柜相對的兩個豎直內壁對稱開設有多個卡槽，對稱兩個所述卡槽之間卡接有分隔板。

優選的，所述升降臺的上表面合頁連接有置書板，所述置書板靠近底端的側壁固定設有兩個對稱的L型卡書桿，所述置書板靠近頂端的側壁鉸接有固定桿，所述升降臺的上表面開設有與固定桿對應的定位槽。

優選的，所述升降室的外壁固定設有控制開關，所述控制開關的輸出端分別通過導線與第一旋轉電機、第一電動推桿、第二旋轉電機和第二電動推桿的輸入端電性連接，所述置物柜的外壁固定設有蓄電池，所述蓄電池分別通過導線與第一旋轉電機、第一電動推桿、第二旋轉電機、第二電動推桿、電腦和控制開關電性連接。

優選的，所述置物柜和升降室的外壁均固定設有多個掛鉤。

與現有技術相比，本發明提供了一種智能化教學輔助設備，具備以下有益效果：