[發(fā)明專利]一種課件制作系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201711182602.3
• 申請(qǐng)日: 2017-11-23
• 公開（公告）號(hào): CN110019854A
• 公開（公告）日: 2019-07-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 白智輝;周蕊
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 北京樂(lè)柏信息咨詢有限公司
• 主分類號(hào): G06F16/438
• 分類號(hào): G06F16/438;G06F17/24;G06Q50/20
• 代理公司: 北京合智同創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11545
• 代理人: 李杰

本發(fā)明實(shí)施例提供一種課件制作系統(tǒng)，屬于多媒體教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，包括：數(shù)據(jù)資源模塊、引擎支撐模塊和系統(tǒng)應(yīng)用模塊；所述數(shù)據(jù)資源模塊用于存儲(chǔ)課件框架模板以及制作課件所需要的數(shù)據(jù)資源；所述引擎支撐模塊用于接收用戶的繪制指令，根據(jù)所述繪制指令從所述數(shù)據(jù)資源模塊調(diào)取數(shù)據(jù)資源并向所述課件框架模板中添加調(diào)取的數(shù)據(jù)資源以生成課件；所述系統(tǒng)應(yīng)用模塊用于對(duì)生成的課件進(jìn)行展示。通過(guò)本發(fā)明實(shí)施例提供的課件制作系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)根據(jù)用戶的繪制指令向課件框架中添加數(shù)據(jù)資源，并對(duì)所述數(shù)據(jù)資源進(jìn)行處理，使得生成的課件能夠增強(qiáng)多媒體教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明實(shí)施例涉及多媒體教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種課件制作系統(tǒng)。

背景技術(shù)

傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要依賴于教師板書面授的教學(xué)方式，板書過(guò)程需要占用一定的課上時(shí)間，進(jìn)而造成教學(xué)效率較低，同時(shí)，授課過(guò)程單調(diào)，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收率較低。

隨著技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)被應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域中，且越來(lái)越受到教師和學(xué)生們的青睞。但是，現(xiàn)有技術(shù)中的多媒體教學(xué)中的課件，主要是純展示性型的課件或者基于模板創(chuàng)建的課件，一方面在課堂中的缺乏趣味性，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，另一方面，基于模板創(chuàng)建的課件定制性太強(qiáng)，題型不靈活，難以引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散性思維，使學(xué)生掌握的只是一類題型而不是具體的解題思路。

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明實(shí)施例所解決的技術(shù)問(wèn)題之一在于提供一種課件制作系統(tǒng)，用以克服現(xiàn)有技術(shù)中課件缺乏趣味性，同時(shí)難以引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散性思維的缺陷，達(dá)到增強(qiáng)多媒體教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維的效果。

本發(fā)明實(shí)施例提供一種課件制作系統(tǒng)，其包括：數(shù)據(jù)資源模塊、引擎支撐模塊和系統(tǒng)應(yīng)用模塊；

所述數(shù)據(jù)資源模塊用于存儲(chǔ)課件框架模板以及制作課件所需要的數(shù)據(jù)資源；

所述引擎支撐模塊用于接收用戶的繪制指令，根據(jù)所述繪制指令從所述數(shù)據(jù)資源模塊調(diào)取數(shù)據(jù)資源并向所述課件框架模板中添加調(diào)取的數(shù)據(jù)資源以生成課件；

所述系統(tǒng)應(yīng)用模塊用于對(duì)生成的課件進(jìn)行展示。

可選地，在本發(fā)明的任一實(shí)施例中，所述引擎支撐模塊中設(shè)置有對(duì)象繪制單元，所述對(duì)象繪制單元用于根據(jù)所述繪制指令以及所述數(shù)據(jù)資源繪制對(duì)象。

可選地，在本發(fā)明的任一實(shí)施例中，所述用戶的繪制指令包括如下至少一種的指令：圖片繪制指令、可縮放矢量圖繪制指令、形狀繪制指令、畫筆繪制指令和動(dòng)態(tài)圖繪制指令、文本數(shù)據(jù)繪制指令。

可選地，在本發(fā)明的任一實(shí)施例中，若所述用戶的繪制指令為圖片或者文本數(shù)據(jù)繪制指令，采用克隆方式對(duì)所述圖片或者所述文本數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制；或者，若所述用戶的繪制指令為可縮放矢量圖、形狀或畫筆繪制指令，根據(jù)所述繪制指令里附帶的路徑數(shù)據(jù)、尺寸數(shù)據(jù)和/或色值對(duì)所述可縮放矢量圖、形狀或畫筆進(jìn)行矢量繪圖；或者，若所述用戶的繪制指令為動(dòng)態(tài)圖繪制指令，采用外掛鏈接的形式所述動(dòng)態(tài)圖進(jìn)行繪制。

可選地，在本發(fā)明的任一實(shí)施例中，課件繪制系統(tǒng)還包括：更新模塊，所述更新模塊用于將所述對(duì)象繪制單元繪制的對(duì)象添加到所述數(shù)據(jù)資源模塊中作為新的用于生成課件的數(shù)據(jù)資源。

可選地，在本發(fā)明的任一實(shí)施例中，所述引擎支撐模塊中設(shè)置有資源調(diào)取單元，所述資源調(diào)取單元用于根據(jù)所述繪制指令從所述數(shù)據(jù)資源模塊中調(diào)取數(shù)據(jù)資源。

可選地，在本發(fā)明的任一實(shí)施例中，所述引擎支撐模塊中設(shè)置有第一編輯單元，所述第一編輯單元用于利用矩陣的加法、乘法對(duì)所述調(diào)取的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行縮放、變形和/或拖動(dòng)操作以向所述課件框架模板中添加數(shù)據(jù)資源。

可選地，在本發(fā)明的任一實(shí)施例中，所述引擎支撐模塊中設(shè)置有第二編輯單元，用于使添加到所述課件框架模板中的數(shù)據(jù)資源在多個(gè)維度上根據(jù)向量和加速度、重力加速度和/或摩擦力，作緩動(dòng)或者彈性運(yùn)動(dòng)，以對(duì)所述添加到課件框架模板中的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行二次編輯。