[發(fā)明專利]一種植物組織培養(yǎng)一體化裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201711113930.8
• 申請日: 2017-11-13
• 公開（公告）號: CN107711507B
• 公開（公告）日: 2022-09-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張君毅;黃錦飛
• 申請（專利權(quán)）人: 華僑大學(xué)
• 主分類號: A01H4/00
• 分類號: A01H4/00
• 代理公司: 廈門市首創(chuàng)君合專利事務(wù)所有限公司 35204
• 代理人: 張松亭;陳丹艷

本發(fā)明公開了一種植物組織培養(yǎng)一體化裝置，包括上蓋、隔板、透明缸體和基座；所述透明缸體頂部和底部均設(shè)有開口，所述上蓋蓋合設(shè)于透明缸體頂部；所述隔板設(shè)置于上蓋與透明缸體連接處，用于分隔上蓋與透明缸體；所述基座設(shè)置于透明缸體底部與透明缸體相連通；在所述透明缸體的上邊緣設(shè)有一可照亮缸體內(nèi)部的LED燈環(huán)；所述隔板、蓋框、翻折蓋板包圍形成一滅菌室；所述隔板包括固定隔板和活動隔板；所述基座設(shè)有盛裝培養(yǎng)基的容置腔，所述容置腔與透明缸體連通。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種植物組織培養(yǎng)一體化裝置。

背景技術(shù)

目前，很多的中小學(xué)為了讓學(xué)生更好的了解與學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)，開設(shè)了許多植物組織培養(yǎng)科普教育課程。由于環(huán)境和社會現(xiàn)狀的影響，學(xué)生們難以去到植物生長的真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)和感知。

公知的植物組織培養(yǎng)需要經(jīng)過植物組織的采集，清洗與殺菌，脫分化和再分化，需要在實(shí)驗(yàn)室由技術(shù)人員操縱完成。需要有實(shí)驗(yàn)環(huán)境和專業(yè)的技術(shù)素養(yǎng)才能完成，對于普通人具有較難的操作性，不能達(dá)到直觀生動的科普教育效果。傳統(tǒng)的植物組織培養(yǎng)，需要栽培土、施肥等各種工序，過程緩慢，不易觀察，且難以具有觀賞美感。

如何對常見植物進(jìn)行組織培養(yǎng)，簡化植物組織培養(yǎng)程序，使其具有直觀且生動科普效果，同時具有現(xiàn)實(shí)的觀賞與實(shí)用價值，即成為目前待解決的問題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供了一種植物組織培養(yǎng)一體化裝置，解決了上述背景技術(shù)中植物組織培養(yǎng)科普和觀賞性等問題。

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：提供了一種植物組織培養(yǎng)一體化裝置，包括上蓋、隔板、透明缸體和基座；所述透明缸體頂部和底部均設(shè)有開口，所述上蓋蓋合設(shè)于透明缸體頂部；所述隔板設(shè)置于上蓋與透明缸體連接處，用于分隔上蓋與透明缸體；所述基座設(shè)置于透明缸體底部與透明缸體相連通；

所述上蓋包括蓋框、翻折蓋板和按鈕；所述蓋框設(shè)置于所述透明缸體上部，所述蓋框內(nèi)設(shè)有LED光源，所述LED光源環(huán)繞設(shè)置于蓋框底部，在所述透明缸體的上邊緣形成一可照亮缸體內(nèi)部的燈環(huán)；所述翻折蓋板設(shè)置于蓋框的開口部，大小與開口部相適配；所述翻折蓋板的尾部與蓋框的一側(cè)鉸接；翻折蓋板的末端設(shè)置有按鈕，所述按鈕用于控制翻折蓋板的開閉；

所述隔板、蓋框、翻折蓋板包圍形成一滅菌室；所述隔板包括固定隔板和活動隔板；所述固定隔板與蓋框內(nèi)側(cè)固定連接，且固定隔板上設(shè)有鏤空部；所述活動隔板樞接于固定隔板上，且移動蓋板的面積大于鏤空部；

所述基座設(shè)有盛裝培養(yǎng)基的容置腔，所述容置腔與透明缸體連通。

在本發(fā)明一較佳實(shí)施例中，所述固定隔板的鏤空部為扇形，所述活動隔板為與鏤空部具有相同圓心的扇形，所述扇形的圓心處設(shè)有一轉(zhuǎn)軸，所述活動隔板通過轉(zhuǎn)軸于固定隔板樞接。

在本發(fā)明一較佳實(shí)施例中，所述蓋框邊緣設(shè)有滑槽；所述活動隔板的圓弧處設(shè)有一撥塊，所述撥塊穿過滑槽裸露于蓋框外部，用于調(diào)節(jié)活動隔板與固定隔板的相對位置；所述鏤空部位于以滑槽為弧長、轉(zhuǎn)軸為圓心圍成的扇形范圍中。

在本發(fā)明一較佳實(shí)施例中，所述蓋框設(shè)有內(nèi)螺紋，所述透明缸體的邊緣設(shè)有與內(nèi)螺紋相適配的外螺紋，所述蓋框和透明缸體間通過螺紋連接。

在本發(fā)明一較佳實(shí)施例中，所述按鈕下部設(shè)有彈簧，所述按鈕靠近翻折蓋板的一側(cè)設(shè)有卡塊；當(dāng)按鈕與翻折蓋板具有連續(xù)高度時，由于彈簧的作用，卡塊與翻折蓋板頂?shù)郑仙w閉合；當(dāng)按鈕下壓，卡塊遠(yuǎn)離翻折蓋板，翻折蓋板抬起，上蓋打開。

在本發(fā)明一較佳實(shí)施例中，所述透明缸體為平行切削后上下均具有開口的球體；所述上蓋為拱形，設(shè)置于上切削位；所述基座為倒置的圓臺，設(shè)置于下切削位。

本技術(shù)方案與背景技術(shù)相比，它具有如下優(yōu)點(diǎn)：

1.球形透明缸體的設(shè)計(jì)，方便觀察，極具美感，使植物組織培養(yǎng)過程具有觀賞性。