[發(fā)明專利]一種教室用學生書柜

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710937066.7
• 申請日: 2017-10-10
• 公開（公告）號: CN107713401A
• 公開（公告）日: 2018-02-23
• 發(fā)明（設計）人: 王偉民
• 申請（專利權）人: 王偉民
• 主分類號: A47B63/00
• 分類號: A47B63/00;A47B97/00;A47B91/06;A47B91/00;E06B3/36
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發(fā)明涉及一種書柜，具體為一種教室用學生書柜，屬于教育用品技術領域。

背景技術

書柜是專門用來存放書籍、報刊、雜志等書物的柜子；書柜是文化、文明的象征，也是人們渴望知識的表現(xiàn)；隨著國家對教育事業(yè)的重視，書柜開始漸漸的出現(xiàn)在學生教室中，以便于學生自主學習。

在學校中學生常常對教師進行大掃除，而書柜常常放置在教室角落里，在大掃除時需要將書柜進行移動和搬運，來打掃角落和書柜，而書柜的移動一般是通過人為進行搬運，加上書柜內(nèi)存放很多的書籍，搬運和移動時，可能會產(chǎn)生不便；書柜中存放的書籍可能會沾染潮氣，可能會產(chǎn)生霉變現(xiàn)象，可能會對書籍的閱讀造成影響。因此，針對上述問題提出一種教室用學生書柜。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的就在于為了解決上述問題而提供一種教室用學生書柜。

本發(fā)明通過以下技術方案來實現(xiàn)上述目的，一種教室用學生書柜，包括柜體，所述柜體一側(cè)通過第一鉸鏈和第二鉸鏈分別轉(zhuǎn)動連接有儲物柜門和儲書柜門，所述柜體內(nèi)部通過第一隔板和第二隔板分隔成一個儲物腔和兩個儲書腔，所述儲書腔一側(cè)設有排氣扇，且排氣扇靠近儲書腔一側(cè)粘合連接有濾網(wǎng)，所述柜體頂部開有第二通孔，且柜體頂部固定連接有殼體，所述殼體內(nèi)部固定安裝有風機，所述柜體頂部放置干燥袋，所述殼體頂部開有第一通孔，所述殼體底部開有開口端；

所述柜體底部固定連接有固定塊，所述固定塊通過連接軸轉(zhuǎn)動連接有滾輪，所述連接軸遠離滾輪一端通過螺紋連接有螺母，所述滾輪一側(cè)設有墊塊，所述墊塊表面焊接有連接片，所述連接片表面開有限位孔，所述柜體底部開有螺紋孔，所述限位孔和螺紋孔內(nèi)部設有螺栓，所述墊塊底部焊接有壓桿，且壓桿末端與滾輪緊密貼合。

優(yōu)選的，所述第一隔板和第二隔板均焊接至柜體內(nèi)側(cè)壁，且第一隔板的寬度大于第二隔板的寬度。

優(yōu)選的，所述排氣扇鑲嵌至柜體外壁，且排氣扇延伸至儲書腔內(nèi)部。

優(yōu)選的，所述干燥袋位于風機與第二通孔之間。

優(yōu)選的，所述連接軸與滾輪焊接。

優(yōu)選的，所述壓桿為L型結(jié)構。

本發(fā)明的有益效果是：

1、該裝置結(jié)構合理，設計新穎，通過壓桿可有效的限制滾輪轉(zhuǎn)動，避免了柜體在擺放時，柜體發(fā)生移動，而在柜體需要進行移動時，通過擰動螺栓取下墊塊，解除滾輪的限制，可使柜體通過滾輪移動，為柜體的搬運提供了方便，又不影響柜體的日常使用；

2、該裝置結(jié)構合理，設計新穎，通過排氣扇有效的提高了儲書腔中的通風效果，可使儲書腔中的潮氣排到柜體外部，通過風機和干燥袋可有效的使外界空氣通過干燥后進入儲書腔中，減少了儲書腔中的潮氣，避免了儲書腔中的書籍發(fā)生霉變現(xiàn)象。

附圖說明

圖1為本發(fā)明整體結(jié)構示意圖；

圖2為本發(fā)明圖1所示A部的局部放大結(jié)構示意圖；

圖3為本發(fā)明圖1所示B部的局部放大結(jié)構示意圖；

圖4為本發(fā)明第一隔板與第二隔板結(jié)構示意圖。

圖中：1、柜體，2、第一鉸鏈，3、儲物柜門，4、第二鉸鏈，5、儲書柜門，6、第一隔板，7、第二隔板，8、儲物腔，9、儲書腔，10、排氣扇，11、濾網(wǎng)，12、殼體，13、風機，14、干燥袋，15、第一通孔，16、第二通孔，17、固定塊，18、滾輪，19、連接軸，20，螺母，21、壓桿，22、墊塊，23、螺栓，24、限位孔，25、螺紋孔，26、連接片。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。