[發明專利]教育監測系統

在審

• 申請號: 201710886265.X
• 申請日: 2017-09-27
• 公開（公告）號: CN107578190A
• 公開（公告）日: 2018-01-12
• 發明（設計）人: 羅凱
• 申請（專利權）人: 深圳市天富康科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q10/10;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明實施例涉及教育管理技術領域，尤其涉及一種教育監測系統。

背景技術

在隨著教育現代化的基本實現，教育信息化程度也在逐步深入，急需要更加豐富的各種應用內容來進行信息化程度的填充。據調查統計，現在部分城市的家庭網絡覆蓋率已經達到90％以上，學校城域網等教育基礎設施已經完全建立起來，也為各種應用內容的迅速填充打下了堅實的基礎。秉承“辦好每一所學校，教好每一個學生，發展好每一位教師”的教育工作思路，現在學校通過進行各種各樣的測試來了解學生學習的狀況，方便老師對學生提供學習上的幫助，當時每個學生之間還是存在很大的差異，讓老師對每個學生進行細致的分析及指導需要耗費老師巨大的精力，而且還會影響正常教學。在網絡教學迅速發展的情況下，急需提出一種能夠通過測試來檢測學生在學習過程中對基本知識、基本技能的掌握情況，診斷學生在知識、技能和方法上的缺陷，并根據測評結果給學生以細致的反饋和指導，幫助學生了解需要補充和加強的學習重點，防止學習中的偏科，有效地提高學習成績。

發明內容

本發明實施例要解決的技術問題提供一種教育監測系統，提高對學生的管理效率，規范學校管理及提高教學質量。

為解決上述技術問題，本發明實施例提供了一種教育監測系統，包括數據處理設備、掃描設備、網絡設備、安全保護設備、服務器及存儲設備；所述網絡設備分別與數據處理設備、掃描設備、安全保護設備連接；所述數據處理設備分別與服務器、安全保護設備連接；所述服務器通過交換機與所述存儲設備連接；所述網絡設備還分別教務管理終端設備、學生管理終端設備和學生自評終端設備連接；所述教務管理終端設備、學生管理終端設備及學生自評終端設備接收用戶的操作指令和輸入數據并將操作指令和輸入數據通過網絡設備傳遞給數據處理設備，數據處理設備接收操作指令和輸入數據后，分析操作指令內容制定對應的操作，對輸入數據進行處理并將輸入數據傳遞給存儲設備及服務器進行存儲。

進一步地，所述教務管理終端設備、學生管理終端設備和學生自評終端設備上均設有掉電保護裝置。

進一步地，所述掃描設備通過網絡設備將掃描到的數據傳遞給數據處理設備、教務管理終端設備、學生管理終端設備或學生自評終端設備。

進一步地，所述數據處理設備包含數據分析單元、數據對比單元及報表生成單元。

進一步地，所述數據分析單元包括學業分析子單元、綜合素質分析子單元及評語分析子單元。

進一步地，所述教務管理終端設備、學生管理終端設備和學生自評終端設備均包括顯示裝置和/或輸入裝置。

進一步地，所述顯示裝置采用LCD顯示屏或顯示觸摸屏。

進一步地，所述輸入裝置采用鍵盤或顯示觸摸屏。

進一步地，所述教務管理終端設備、學生管理終端設備和學生自評終端設備均為智能終端、手機或個人計算機。

進一步地，所述網絡設備包括路由器，所述安全保護設備用于保護所述教育監測系統的安全。

通過采用上述技術方案，本發明實施例的有益效果如下：本發明實施例是一種基于電子設備對教學管理系統、過程和教學質量的管理提出的改進，學校可以通過教務管理終端設備向老師和學生進行任務布置、權限設置或信息查看等操作，老師和學生家長可以通過學生管理終端設備對學生情況進行評估填寫、完成學校分配的任務及對學生進行任務布置等操作，而學生則通過學生自評管理終端設備對任務進行完成或其他操作，能保證教育過程中進行信息的有序管理和教學活動順利進行，同時及時反饋信息，符合控制論和信息論的原理，此外還能起到協調的作用，實現師生和教務的結合，其時效性強，能有效地管理教育信息及時調整教學活動，實現對教育質量的橫向比較、縱向跟蹤，實現對教育質量及時有效的監測、診斷和反饋，從而進一步提高教學的針對性和有效性，達到及時調整、合理分配教育資源的目的，為科學評測各校教學狀況提供有效依據，提升區域的教育質量管理水平。

附圖說明

圖1是本發明教育監測系統一個實施例的結構示意圖。

具體實施方式

下面詳細描述本發明的實施例，所述實施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標號表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過參考附圖描述的實施例是示例性的，旨在用于解釋本發明，而不能理解為對本發明的限制。