[發(fā)明專利]帶有智能簽到及分析系統(tǒng)的節(jié)能環(huán)保多媒體教學(xué)平臺

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710876926.0
• 申請日: 2017-09-25
• 公開（公告）號: CN107610540B
• 公開（公告）日: 2018-08-14
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 倪笑宇
• 申請（專利權(quán)）人: 上海文莘文化傳播有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G07C1/10;G06K9/00
• 代理公司: 深圳市蘭鋒知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 44419
• 代理人: 曹明蘭

本發(fā)明公開了一種帶有智能簽到及分析系統(tǒng)的節(jié)能環(huán)保多媒體教學(xué)平臺，包括：箱體，其分為第一腔室和第二腔室；箱體左側(cè)設(shè)置面板，面板下端以可繞箱體轉(zhuǎn)動0?90度的方式連接在箱體上；第二腔室內(nèi)設(shè)置可向外側(cè)滑動的長方形框體和可充電的第一電源，長方形框體內(nèi)放置可升降的升降盒；箱體后端設(shè)置第一、第二抽拉板；第一、第二抽拉板外均設(shè)置磁性白板；箱體下端設(shè)置滾輪；蓋體，其包括第一蓋體和第二蓋體；第一蓋體外設(shè)置第一凹槽，第一凹槽內(nèi)設(shè)置擋塊；多媒體裝置；智能系統(tǒng)，其包括指紋簽到系統(tǒng)和分析系統(tǒng)；本發(fā)明使用可不受場地的限制；且指紋簽到模式保證到課率；分析系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，極大提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及多媒體教學(xué)平臺領(lǐng)域，尤其涉及一種帶有智能簽到及分析系統(tǒng)的節(jié)能環(huán)保多媒體教學(xué)平臺。

背景技術(shù)

多媒體教學(xué)隨著科技的不斷發(fā)展逐步被各院校應(yīng)用，在教學(xué)過程中通常會采用傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)結(jié)合的方式進(jìn)行授課。學(xué)校使用的多媒體資源一般固定在指定的教室，學(xué)生上多媒體課時需要去到指定的教室，在拿取到教室鑰匙之后，再打開所述多媒體裝置，其過程較為繁瑣，多媒體裝置使用的地點受限；老師一般在使用多媒體裝置時，需要時不時的走向講臺，在黑板上用粉筆抒寫講述重點及闡述，以便學(xué)生理解，整個過程老師來回的走動，以及用粉筆抒寫，都需要消耗相當(dāng)多的體力，而且也容易使學(xué)生注意力不集中，浪費了課堂上的寶貴時間，提供一種不受場地限制且優(yōu)化課堂時間的多媒體教學(xué)平臺是很有必要的。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的一個目的是解決至少上述問題，并提供至少后面將說明的優(yōu)點。

本發(fā)明還有一個目的是提供一種帶有智能簽到及分析系統(tǒng)的節(jié)能環(huán)保多媒體教學(xué)平臺，其使用可不受場地的限制；利用指紋簽到模式，可保證到課率；利用分析系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，極大提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

為了實現(xiàn)根據(jù)本發(fā)明的這些目的和其它優(yōu)點，提供了一種帶有智能簽到及分析系統(tǒng)的節(jié)能環(huán)保多媒體教學(xué)平臺，包括：

箱體，其內(nèi)設(shè)置第一隔板，所述第一隔板將所述箱體分隔為兩個獨立的單元，分別為第一腔室和設(shè)置在所述第一腔室下方的第二腔室；所述第一腔室內(nèi)設(shè)置以可繞所述第一腔室底端轉(zhuǎn)動0-45度的方式連接的第二隔板，所述第二隔板位于所述第一隔板上方；所述第二隔板頂端從左至右依次設(shè)置第一顯示屏容置槽、無線話筒容置槽和置書槽；所述第一隔板與所述第二隔板之間形成長方形空腔；所述第一腔室前端設(shè)置第一開口；所述第二腔室前端和左側(cè)分別設(shè)置第二開口和第三開口；所述箱體左側(cè)設(shè)置面板，所述面板下端以可繞所述箱體轉(zhuǎn)動0-90度的方式連接在所述箱體上；所述第二腔室內(nèi)左側(cè)設(shè)置可向所述第三開口外側(cè)滑動的長方形框體，所述長方形框體內(nèi)放置升降盒；所述升降盒底端四角處設(shè)置孔洞，所述孔洞內(nèi)設(shè)置升降裝置，以使所述升降盒上下運動；所述第二腔室內(nèi)右側(cè)設(shè)置可充電的第一電源；所述箱體后端設(shè)置第四開口，所述第四開口處設(shè)置第一抽拉板和第二抽拉板，所述第一抽拉板以可沿所述第四開口處橫向滑動的方式連接在所述第四開口處；所述第二抽拉板以可沿所述第一抽拉板橫向滑動的方式連接在所述第一抽拉板前端；所述第一抽拉板和第二抽拉板外均設(shè)置磁性白板；所述箱體下端設(shè)置滾輪。

蓋體，其包括第一蓋體和對稱設(shè)置在所述第二開口處的第二蓋體；所述第一蓋體下端以可繞所述第一開口底邊轉(zhuǎn)動的方式連接在所述第一開口處，所述第一蓋體外側(cè)對稱設(shè)置第一凹槽，所述第一凹槽內(nèi)設(shè)置擋塊。

多媒體裝置，其包括第一顯示屏、第二顯示屏、無線話筒、投影儀、鍵盤、鼠標(biāo)和主機；所述第一顯示屏設(shè)置在所述第一顯示屏容置槽內(nèi)；所述第二顯示屏設(shè)置在學(xué)生桌面上，所述第二顯示屏與所述第一顯示屏相連，以切換所述第二顯示屏與所述第一顯示屏的界面；所述無線話筒設(shè)置在所述無線話筒容置槽內(nèi)；所述投影儀設(shè)置在所述升降盒頂端，所述投影儀內(nèi)設(shè)置可充電的第二電源；所述鍵盤與鼠標(biāo)設(shè)置在所述長方形空腔內(nèi)；所述主機設(shè)置在所述第二腔室內(nèi)右側(cè)。