[發明專利]一種學生用畫筆盒

在審

• 申請號: 201710846304.3
• 申請日: 2017-09-19
• 公開（公告）號: CN107379877A
• 公開（公告）日: 2017-11-24
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 鄭州啟碩電子科技有限公司
• 主分類號: B44D3/00
• 分類號: B44D3/00;B44D3/18
• 代理公司: 成都弘毅天承知識產權代理有限公司51230
• 代理人: 趙宇

技術領域

本發明涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種學生用畫筆盒。

背景技術

畫筆盒，學生用來裝畫筆、鉛筆、尺子、橡皮等工具的盒子。質地種類很多，一般有木質、鐵質、塑料等制品，形狀各異，多為長方體形狀，鐵質文具盒上面一般沒有過于花哨的圖案，相對于木制和塑料的文具盒來說，鐵質的不容易變形、損壞，它非常實用，很適合小學生使用，塑料的文具盒色彩亮麗、圖案豐富，但是沒有鐵質的文具盒抗摔、抗變形。它在大眾市場上很受中小學生的青睞，甚至大學生有時也會用，木制的文具盒非常少見，它上面刻著各種各樣的圖形，但中小學生往往不會去用它，原因是它的色彩過于單調，所以木質文具盒逐漸稀少起來。

然而現有的學生用的畫筆盒還存在著一些不足之處，比如現有的畫筆樣式和顏色多種多樣，因此較多的畫筆會占用較多的空間，則會造成畫筆盒體積較大，不方便攜帶，還有就是，現有的畫畫用的畫板較大不方便攜帶，則設計出一種方便畫板和畫筆攜帶的畫筆盒很重要。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種學生用畫筆盒。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：一種學生用畫筆盒，包括第一畫板、固定底座和第二畫板，所述固定底座的內部設置通過滑槽與第一畫筆放置倉滑動連接，且第一畫筆放置倉的內部兩側通過伸縮桿與滑塊轉動連接，所述滑塊通過滑槽與第二畫筆放置倉滑動連接，且第二畫筆放置倉的內部通過伸縮桿與第三畫筆放置倉上的滑塊轉動連接，所述固定底座的內部設置有水彩盤，且固定底座的一側通過鉸鏈與第一畫板轉動連接，所述第一畫板的頂部通過鉸鏈與第二畫板轉動連接，所述第一畫板上設置有固定板，且第一畫板上位于固定板的上方設置有固定塊，所述固定底座與第一畫板通過卡塊固定。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述固定底座的一側與第一畫筆放置倉的一側均設置有把手。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述第一畫筆放置倉共設置有兩個，且兩個第一畫筆放置倉的長度均為固定底座的長度的一半。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述固定塊共設置有兩個，且兩個固定塊關于第一畫板的豎直中線對稱。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述第一畫板的寬度與固定底座的寬度一致。

本發明中，首先，固定底座的內部設置有兩個第一畫筆放置倉，且第一畫筆放置倉的內部通過伸縮桿與第二畫筆放置倉轉動連接，第二畫筆放置倉的內部通過伸縮桿與第三畫筆放置倉轉動連接，因此能夠對畫筆分類擺放，且不占用畫筆盒的空間，其次，固頂底座上設置有水彩盤，且固定底座的一側通過鉸鏈與第一畫板轉動連接，第一畫板通過鉸鏈與第二畫板轉動連接，第一畫板上設置有用于固定畫紙的固定板和固定塊，因此這樣的設置將畫筆盒與畫板相結合，使得畫筆盒和畫板在使用時方便攜帶，同時結構簡單，使用方便。

附圖說明

圖1為本發明提出的一種學生用畫筆盒的結構示意圖；

圖2為本發明學生用畫筆盒的內部結構示意圖；

圖3為本發明畫筆盒的外部結構示意圖。

圖例說明：

1-第一畫板、2-水彩盤、3-固定底座、4-固定板、5-固定塊、6- 第二畫板、7-第一畫筆放置倉、8-把手、9-滑塊、10-滑槽、11-伸縮桿、12-第二畫筆放置倉、13-第三畫筆放置倉、14-卡塊。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1-3，一種學生用畫筆盒，包括第一畫板1、固定底座3 和第二畫板6，所述固定底座3的內部設置通過滑槽10與第一畫筆放置倉7滑動連接，且第一畫筆放置倉7的內部兩側通過伸縮桿11 與滑塊9轉動連接，所述滑塊9通過滑槽10與第二畫筆放置倉12滑動連接，且第二畫筆放置倉12的內部通過伸縮桿11與第三畫筆放置倉13上的滑塊9轉動連接，所述固定底座3的內部設置有水彩盤2，且固定底座3的一側通過鉸鏈與第一畫板1轉動連接，所述第一畫板 1的頂部通過鉸鏈與第二畫板6轉動連接，所述第一畫板1上設置有固定板4，且第一畫板1上位于固定板4的上方設置有固定塊5，所述固定底座3與第一畫板1通過卡塊14固定。