[發明專利]一種用于音樂教學的專業樂譜架在審
| 申請號: | 201710813846.0 | 申請日: | 2017-09-11 |
| 公開(公告)號: | CN107510241A | 公開(公告)日: | 2017-12-26 |
| 發明(設計)人: | 樊明偉 | 申請(專利權)人: | 四川弘毅智慧知識產權運營有限公司 |
| 主分類號: | A47B19/00 | 分類號: | A47B19/00;G09B15/00 |
| 代理公司: | 成都弘毅天承知識產權代理有限公司51230 | 代理人: | 趙宇 |
| 地址: | 610000 四川省成都市中國(四川)自由貿易試驗*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 用于 音樂 教學 專業 樂譜 | ||
技術領域
本發明涉及音樂教學教具技術領域,尤其涉及一種用于音樂教學的專業樂譜架。
背景技術
音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求,有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。
在鋼琴教學中,往往都是將樂譜直接放置在鋼琴上,以方便在鋼琴演奏的時候觀看,而在電子琴演奏的時候,又是將樂譜放置在某個支架上,以方便觀看,然而現有的這種放置樂譜的支架,其結構過于簡單,樂譜放置不穩,在使用的時候,并不能很好的滿足于教學的需求,其實用性并不是很強。
發明內容
本發明的目的是為了解決現有技術中存在的缺點,而提出的一種用于音樂教學的專業樂譜架。
為了實現上述目的,本發明采用了如下技術方案:一種用于音樂教學的專業樂譜架,包括底座,所述底座的頂部后端對稱固定有支柱,所述支柱的頂部套設有蘑菇燈,且兩個支柱之間通過轉軸套設有放置板,所述放置板的底部卡設有卡套,所述卡套通過支桿與支柱滑動連接,且支桿滑動嵌合在支柱的內側下端開設的滑槽內,所述放置板的前表面上端滑動卡設有限位卡扣,且放置板的背面設有LED燈,所述底座的下方拐角處焊接有四個墊腳。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述卡套的上表面水平等距開設有三個卡槽。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述卡套共設置有兩個,且兩個卡套通過支桿套設在放置板的底部兩側,且支桿與支柱之間的連接方式為嵌套滑動連接。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述限位卡扣共設置有兩個,且兩個限位卡扣分別滑動設置在放置板的頂部兩側。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述支軸與支柱和放置板之間的連接方式均為轉動連接。
作為上述技術方案的進一步描述:
所述蘑菇燈共設置有兩個,且兩個蘑菇燈分別套設在兩個支柱的頂部。
本發明中,該音樂教學用樂譜架,為一種教師在進行鋼琴音樂教學或者電子琴音樂教學時用來放置樂譜的支架,當光線較強時,可直接將樂譜卡放在放置板進行使用,當光線較暗時,只需轉動放置板,將樂譜卡放在放置板背面,并點亮LED燈進行使用,也可根據需要點亮蘑菇燈,在放置板的底部套設的卡套,除了能夠用來卡放樂譜,還可用作輔助固定放置板,在放置板上設置了卡套和限位卡扣,這樣便可根據樂譜的厚度來選擇卡放的方式,安放更加穩定,且使得該樂譜架使用起來更加方便,實用性更強。
附圖說明
圖1為本發明提出的一種用于音樂教學的專業樂譜架的結構示意圖;
圖2為本發明提出的一種用于音樂教學的專業樂譜架的卡套的結構示意圖;
圖3為本發明提出的一種用于音樂教學的專業樂譜架的放置板的背面結構示意圖。
圖例說明:
1-放置板、2-蘑菇燈、3-支柱、4-滑槽、5-底座、6-限位卡扣、7-支軸、8-卡套、9-支桿、10-墊腳、11-卡槽、12-LED燈。
具體實施方式
下面將結合本發明實施例中的附圖,對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例,而不是全部的實施例。
參照圖1-3,一種用于音樂教學的專業樂譜架,包括底座5,底座5的頂部后端對稱固定有支柱3,支柱3的頂部套設有蘑菇燈2,且兩個支柱3之間通過轉軸7套設有放置板1,在教師進行音樂教學時,可將樂譜紙或者書本直接放置在放置板1上,放置板1的底部卡設有卡套8,卡套8通過支桿9與支柱3滑動連接,且支桿9滑動嵌合在支柱3的內側下端開設的滑槽4內,支桿9可在滑槽4內上下滑動,從而可帶動卡套8上下移動,放置板1的前表面上端滑動卡設有限位卡扣6,且放置板1的背面設有LED燈12,在燈光較暗的時候,LED燈12可起到一定的照明作用,底座5的下方拐角處焊接有四個墊腳10,卡套8的上表面水平等距開設有三個卡槽11,在放置樂譜書本或者較厚的樂譜時,可直接將其卡放在卡槽11內進行固定,卡套8共設置有兩個,且兩個卡套8通過支桿3套設在放置板1的底部兩側,且支桿3與支柱3之間的連接方式為嵌套滑動連接,
限位卡扣6共設置有兩個,且兩個限位卡扣6分別滑動設置在放置板1的頂部兩側,在教師進行音樂教學時,可將樂譜紙卡放在限位卡扣6內側進行固定,支軸7與支柱3和放置板1之間的連接方式均為轉動連接,蘑菇燈2共設置有兩個,且兩個蘑菇燈2分別套設在兩個支柱3的頂部。
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