[發明專利]教學關聯信息的確定方法、裝置、教學設備及存儲介質

在審

• 申請號: 201710709911.5
• 申請日: 2017-08-18
• 公開（公告）號: CN107316505A
• 公開（公告）日: 2017-11-03
• 發明（設計）人: 劉偉
• 申請（專利權）人: 廣州視源電子科技股份有限公司;廣州視睿電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 北京品源專利代理有限公司11332
• 代理人: 孟金喆

技術領域

本發明涉及電子教學技術領域，尤其涉及教學關聯信息的確定方法、裝置、教學設備及存儲介質。

背景技術

在電子教育設備改善課室教學環境的大潮中，通過演示文稿課件進行教學授課已是常用的教學方式之一。基于該種方式教學時，教學者需要預先編輯所需的演示文稿課件，但預先編輯的演示文稿課件很難含蓋所有教學信息，因此在實際教學中，教學者基于演示文稿課件授課的同時仍需要在書寫板上進行一定的教學板書，來展示演示文稿課件無法體現的內容。

然而，聽講者在上述授課方式下，仍需要對教學者的板書內容進行記錄，且在課后復習時，還需要將記錄的板書內容與演示文稿課件相結合作為完整的教學信息進行參考學習。上述聽講者對教學板書的記錄在一定程度上影響了聽講者的課堂效率，同時也給聽講者的課后復習帶來了不便。

發明內容

本發明實施例提供了教學關聯信息的確定方法、裝置、教學設備及存儲介質，以實現教學板書內容與演示文稿內容的實時關聯。

第一方面，本發明實施例提供了一種教學關聯信息的確定方法，包括：

監測到上一演示文稿頁跳轉到當前演示文稿頁后，實時捕獲教學板書圖像并緩存至設定圖像列表；

接收到所述當前演示文稿頁到下一演示文稿頁的跳轉指令時，對所述設定圖像列表中的教學板書圖像進行拼接處理，形成板書匯總圖像；

將所述板書匯總圖像插入新創建的空白演示文稿頁，形成所述當前演示文稿頁的當前教學關聯信息。

第二方面，本發明實施例提供了一種教學關聯信息的確定裝置，包括：

圖像緩存模塊，用于監測到上一演示文稿頁跳轉到當前演示文稿頁后，實時捕獲教學板書圖像并緩存至設定圖像列表；

拼接處理模塊，用于接收到所述當前演示文稿頁到下一演示文稿頁的跳轉指令時，對所述設定圖像列表中的教學板書圖像進行拼接處理，形成板書匯總圖像；

關聯確定模塊，用于將所述板書匯總圖像插入新創建的空白演示文稿頁，形成所述當前演示文稿頁的當前教學關聯信息。

第三方面，本發明實施例提供了一種教學設備，包括：顯示終端、書寫板以及攝像頭，還包括：

一個或多個處理器；

存儲裝置，用于存儲一個或多個程序；

所述一個或多個程序被所述一個或多個處理器執行，使得所述一個或多個處理器實現本發明實施例提供的教學關聯信息的確定方法。

第四方面，本發明實施例提供了一種計算機可讀存儲介質，其上存儲有計算機程序，該程序被處理器執行時實現本發明實施例提供的教學關聯信息的確定方法。

在上述教學關聯信息的確定方法、裝置、教學設備及存儲介質中，首先監測到上一演示文稿頁跳轉到當前演示文稿頁后，實時捕獲教學板書圖像并緩存至設定圖像列表；然后接收到所述當前演示文稿頁到下一演示文稿頁的跳轉指令時，對所述設定圖像列表中的教學板書圖像進行拼接處理，形成板書匯總圖像；最終將所述板書匯總圖像插入新創建的空白演示文稿頁，形成所述當前演示文稿頁的當前教學關聯信息。上述技術方案，能夠在基于演示文稿的教學過程中，實時生成各演示文稿頁對應的教學板書關聯信息，由此避免了聽講者在聽課階段對教學者所板書教學內容的記錄，同時演示文稿課件與教學板書內容的實時關聯，也方便了聽講者課后復習時的教學信息查閱。

附圖說明

圖1為本發明實施例一提供的一種教學關聯信息的確定方法的流程示意圖；

圖2a為本發明實施例二提供的一種教學關聯信息的確定方法的流程示意圖；

圖2b～圖2d分別給出了本發明實施例二所提供設定圖像列表中緩存的教學板書圖像；

圖2e為本發明實施例二拼接處理后獲得的板書匯總圖像；

圖2f為本發明實施例二所提供原始演示文稿頁的顯示狀態；

圖2g為本發明實施例二確定教學關聯信息后的演示文稿頁的顯示狀態；

圖3為本發明實施例三提供的一種教學關聯信息的確定裝置的結構框圖；

圖4為本發明實施例四提供的一種教學設備的硬件結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本發明作進一步的詳細說明。可以理解的是，此處所描述的具體實施例僅僅用于解釋本發明，而非對本發明的限定。另外還需要說明的是，為了便于描述，附圖中僅示出了與本發明相關的部分而非全部結構。

實施例一