[發(fā)明專利]一種聲控式教育方法、移動終端、系統(tǒng)及存儲介質(zhì)

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• 申請日: 2017-07-07
• 公開（公告）號: CN107463626A
• 公開（公告）日: 2017-12-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 袁暉;李凝華
• 申請（專利權(quán)）人: 深圳市科邁愛康科技有限公司
• 主分類號: G06F17/30
• 分類號: G06F17/30;G09B5/04;G09B5/06;G06Q50/20
• 代理公司: 深圳市港灣知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司44258
• 代理人: 微嘉

1.一種聲控式教育方法，其特征在于，所述方法包括以下步驟：

對當(dāng)前環(huán)境中的語音進(jìn)行檢測，獲得當(dāng)前教育語音；

對所述當(dāng)前教育語音進(jìn)行關(guān)鍵詞識別，獲得所述當(dāng)前教育語音中的目標(biāo)關(guān)鍵詞；

確定所述目標(biāo)關(guān)鍵詞的所屬類別；

在所述目標(biāo)關(guān)鍵詞的所屬類別為第一類別時，查找與所述目標(biāo)關(guān)鍵詞對應(yīng)的音頻文件，并對查找到的音頻文件進(jìn)行播放。

2.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述確定所述目標(biāo)關(guān)鍵詞的所屬類別之后，所述方法還包括：

在所述目標(biāo)關(guān)鍵詞的所屬類別為第二類別時，獲取與所述目標(biāo)關(guān)鍵詞對應(yīng)的調(diào)節(jié)指令，并根據(jù)所述調(diào)節(jié)指令同步調(diào)節(jié)當(dāng)前環(huán)境，以使所述當(dāng)前環(huán)境與所述目標(biāo)關(guān)鍵詞相對應(yīng)。

3.如權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述調(diào)節(jié)指令包括：溫度調(diào)節(jié)指令、濕度調(diào)節(jié)指令、亮度調(diào)節(jié)指令或氣味調(diào)節(jié)指令中的至少一個。

4.如權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述對當(dāng)前環(huán)境中的語音進(jìn)行檢測，獲得當(dāng)前教育語音之前，所述方法還包括：

在用戶選擇的教育模式為語音播放模式時，獲取用戶選擇的待播放教育語音，并對所述待播放教育語音進(jìn)行播放。

5.如權(quán)利要求4所述的方法，其特征在于，所述對當(dāng)前環(huán)境中的語音進(jìn)行檢測，獲得當(dāng)前教育語音之前，所述方法還包括：

在用戶選擇的教育模式為個人朗讀模式時，執(zhí)行所述對當(dāng)前環(huán)境中的語音進(jìn)行檢測，獲得當(dāng)前教育語音的步驟。

6.如權(quán)利要求5所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

接收用戶發(fā)送的播放控制指令，并根據(jù)所述播放控制指令執(zhí)行相應(yīng)的操作，所述播放控制指令包括：音量調(diào)節(jié)指令、音效調(diào)節(jié)指令或語速調(diào)節(jié)指令中的至少一個。

7.如權(quán)利要求6所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

接收用戶發(fā)出的交互信息，根據(jù)所述交互信息查找對應(yīng)的用戶喜好信息，所述用戶喜好信息包括：喜好音效、喜好教育內(nèi)容或喜好場景中的至少一個；

根據(jù)所述交互信息以及查找到的用戶喜好信息，對當(dāng)前環(huán)境進(jìn)行調(diào)節(jié)。

8.一種移動終端，其特征在于，所述移動終端包括：存儲器、處理器及存儲在所述存儲器上并可在所述處理器上運行的聲控式教育程序，所述聲控式教育程序配置為實現(xiàn)如權(quán)利要求1至7中任一項所述的聲控式教育方法的步驟。

9.一種聲控式教育系統(tǒng)，其特征在于，所述教育系統(tǒng)包括：權(quán)利要求8所述的移動終端、播放設(shè)備和調(diào)節(jié)設(shè)備；其中，所述播放設(shè)備配置為在所述處理器控制下對音視頻文件進(jìn)行播放；所述調(diào)節(jié)設(shè)備配置為在所述處理器控制下對當(dāng)前環(huán)境進(jìn)行調(diào)節(jié)。

10.一種存儲介質(zhì)，其特征在于，所述存儲介質(zhì)上存儲有聲控式教育程序，所述聲控式教育程序被處理器執(zhí)行時實現(xiàn)如權(quán)利要求1至7任一項所述的聲控式教育方法的步驟。