[發明專利]一種便于兒童操作的兒童教育機器人在審
| 申請號: | 201710407541.X | 申請日: | 2017-06-02 |
| 公開(公告)號: | CN107081768A | 公開(公告)日: | 2017-08-22 |
| 發明(設計)人: | 潘寶城 | 申請(專利權)人: | 山東英才學院 |
| 主分類號: | B25J11/00 | 分類號: | B25J11/00;B25J19/00 |
| 代理公司: | 蘇州中合知識產權代理事務所(普通合伙)32266 | 代理人: | 龍濤 |
| 地址: | 250104 山東省*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 便于 兒童 操作 兒童教育 機器人 | ||
技術領域
本發明涉及兒童教育機器人技術領域,具體為一種便于兒童操作的兒童教育機器人。
背景技術
兒童教育是對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年,他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。兒童教育是整個教育事業的重要基礎,兒童教育中對于智力的教育相當重要,為了對兒童進行效果更好更方便的智力教育,人們發明設計了很多相關的玩具、工具和設備等,這些教育工具一般都具備在教育兒童的同時,其教育過程具有一定的娛樂性,使得學習的兒童能夠更加主動的去學習,教育效果更好,如人們發明設計的兒童教育機器人,能夠通過可觸控的顯示屏和揚聲器進行聲光等多媒體配合的方式來誘導兒童進行學習,增加了兒童學習時的趣味性,提高了學習的效果,然而目前的兒童教育機器人上安裝的可觸控顯示屏的高度不能夠方便的進行調節,這使得身高不同的兒童在使用時很不方便。
發明內容
本發明的目的在于提供一種便于兒童操作的兒童教育機器人,具備方便調節可觸控顯示屏高度的優點,解決了目前的兒童教育機器人上安裝的可觸控顯示屏的高度不能夠方便的進行調節,這使得身高不同的兒童在使用時很不方便的問題。
為實現上述目的,本發明提供如下技術方案:一種便于兒童操作的兒童教育機器人,包括機器人身體部分、機器人頭部、機器人底座和滾輪,所述機器人頭部固定安裝在機器人身體部分的頂部,所述機器人底座固定安裝在機器人身體部分的底部,所述滾輪固定連接在機器人底座的底部,所述機器人身體部分的正面活動連接有高度調節裝置,所述高度調節裝置的正面固定連接有顯示屏。
所述高度調節裝置包括固定板,所述固定板的背面固定連接有滑板,所述滑板的背面固定連接有滑塊,所述滑塊的一側固定連接有套管,所述滑塊一側對應套管中部的位置固定連接有壓縮彈簧,所述壓縮彈簧的一側固定連接有推塊,所述推塊的一側固定連接有球形卡塊,所述球形卡塊的表面活動連接有卡板,所述機器人身體部分的正面開設有安裝腔,所述卡板的表面固定連接在機器人身體部分安裝腔腔內,所述機器人身體部分的正面還開設有滑槽,所述滑板與滑槽活動連接,所述固定板的底部固定連接有把手。
優選的,所述機器人身體部分的正面開的安裝腔的深度與滑塊的厚度相適配。
優選的,所述機器人身體部分正面開設的滑槽大小與滑板相適配。
優選的,所述套管的數量為兩個,且兩個套管以滑塊的中線為軸對稱。
優選的,所述卡板的表面開設有球面形卡槽,球面形卡槽的數量不少于二十個,各個球面形卡槽首尾相連,且球面形卡槽的大小與球形卡塊相適配,球形卡塊通過球面形卡槽與卡板活動連接。
與現有技術相比,本發明的有益效果如下:
本發明通過設置固定板的背面固定連接滑板,滑板的背面固定連接滑塊,滑塊的兩側固定連接套管,配合機器人身體部分正面開設的安裝腔,套管能夠在安裝腔內上下滑動,從而使得套管能夠上下滑動,實現固定板高度可調,通過滑塊對應套管中部的位置固定連接壓縮彈簧,壓縮彈簧位于套管內部,套管的一側固定連接推塊,推塊的一側固定連接球形卡塊,球形卡塊的表面與卡板活動連接,卡板固定安裝在安裝腔腔內的兩側,卡板的表面開設有球面形卡槽,球形卡塊通過球面形卡槽與卡板卡接,在壓縮彈簧和推塊的作用下,使得球形卡塊與球面形卡槽接觸更加緊密,使得滑塊的位置能夠進行固定,從而實現了固定板高度調節后能夠自動固定住高度的效果,通過上述等結構之間的配合,達到了方便調節可觸控顯示屏高度的優點,解決了目前的兒童教育機器人上安裝的可觸控顯示屏的高度不能夠方便的進行調節,這使得身高不同的兒童在使用時很不方便的問題。
附圖說明
圖1為本發明正視圖的結構示意圖;
圖2為本發明高度調節裝置側視圖的結構示意圖;
圖3為本發明高度調節裝置剖視圖的結構示意圖。
圖中:1-機器人身體部分、2-機器人頭部、3-機器人底座、4-高度調節裝置、41-固定板、42-滑板、43-滑塊、44-套管、45-壓縮彈簧、46-推塊、47-球形卡塊、48-卡板、49-把手、5-顯示屏、6-滾輪。
具體實施方式
下面將結合本發明實施例中的附圖,對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本發明保護的范圍。
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