[發(fā)明專利]訓(xùn)練孩子算術(shù)能力的算珠裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710150129.4
• 申請日: 2017-03-14
• 公開（公告）號: CN106875779A
• 公開（公告）日: 2017-06-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 傅韜;段雪峰;潘維
• 申請（專利權(quán)）人: 成都多元智能文化傳播有限公司
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種兒童益智玩具，具體涉及訓(xùn)練孩子算術(shù)能力的算珠裝置。

背景技術(shù)

中國兒童益智玩具顧名思義就是可以讓孩子在玩的過程中開發(fā)智力的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢？據(jù)英國皇家科學(xué)院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大腦開放性思維能力較高；美國醫(yī)學(xué)專家也發(fā)現(xiàn)，50歲以前開始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32％，而從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1％。不同的益智玩具是輔助孩子認(rèn)識世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認(rèn)知新奇的萬事萬物。益智玩具還具有協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過玩益智玩具，訓(xùn)練并逐漸建立起孩子的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機(jī)能；具有練習(xí)社交活動的作用，孩子在跟他們的同伴或父母玩益智玩具的過程中，不知不覺間在發(fā)展他們的社會關(guān)系，即使他們在合作或競爭中容易產(chǎn)生執(zhí)拗和爭吵，實(shí)際上他們正在發(fā)展合作精神和學(xué)習(xí)與人分享的心理，為日后融入社會打下基礎(chǔ)，同時，語言能力、情緒釋放、動手能力等都得到一定提高。但是，現(xiàn)有的算珠設(shè)計(jì)比較單一，只能滿足簡單的功能，無法引起兒童的興趣，不能很好培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)數(shù)字。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是現(xiàn)有的算珠玩具功能單一，很難引起兒童的學(xué)習(xí)興趣，因此培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，效果不佳，目的在于提供訓(xùn)練孩子算術(shù)能力的算珠裝置，能夠引起兒童的學(xué)習(xí)興趣，使孩子更好地學(xué)習(xí)數(shù)字。

本發(fā)明通過下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

訓(xùn)練孩子算術(shù)能力的算珠裝置，包括底座及設(shè)置于底座上的支撐架，所述支撐架上設(shè)若干算珠軸，算珠軸上穿設(shè)有若干算珠，所述底座上設(shè)有立柱控制器，立柱位于底座的頂部，算珠軸穿插在立柱上，算珠軸一端插在支撐架上，另一端插在立柱上，立柱上依次設(shè)有若干顯示器，所述控制器位于底座的側(cè)壁上，并且控制器與顯示器連接，底座的側(cè)面上還設(shè)有算數(shù)盒，算數(shù)盒能夠讓孩子進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。

進(jìn)一步地，所述算珠為透明材質(zhì)，算珠的內(nèi)部設(shè)有LED燈，LED燈能夠發(fā)出綠光與紅光。當(dāng)LED燈發(fā)出綠光或者紅光時，透明材質(zhì)的算珠能夠吸引孩子的注意力，有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

進(jìn)一步地，所述LED燈與控制器之間通過導(dǎo)線連接。控制器能夠控制LED燈顯示的顏色。

進(jìn)一步地，所述顯示器與算珠軸均為四個，并且每個顯示器均與每個算珠軸在同一水平面上。顯示器上可以顯示0至9中的任意一個數(shù)字，通過顯示器的顯示的數(shù)字，來讓孩子撥動算珠軸上的算珠，能夠培養(yǎng)孩子對數(shù)字的認(rèn)識。

進(jìn)一步地，所述底座的側(cè)壁上還設(shè)有電池盒、電源開關(guān)以及若干調(diào)節(jié)按鈕。可以將5號電池放入電池盒內(nèi)，為該裝置提供電源，電源開關(guān)則可以控制該裝置的開啟與關(guān)閉，調(diào)節(jié)按鈕這可以調(diào)節(jié)顯示器上顯示的數(shù)字。

進(jìn)一步地，所述LED燈、顯示器、控制器、電源開關(guān)均與電池盒通過導(dǎo)線連接。放入電池盒內(nèi)的電池將為LED燈、顯示器以及控制器提供所需的電源。

進(jìn)一步地，所述調(diào)節(jié)按鈕與控制器連接。調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)按鈕時，調(diào)節(jié)按鈕發(fā)生信號至控制器，控制器在將所對應(yīng)的數(shù)字顯示在顯示器上。

進(jìn)一步地，所述算數(shù)盒的側(cè)壁上依次設(shè)有若干第一活動塊，第一活動塊能夠在算數(shù)盒內(nèi)活動，第一活動塊上依次刻有若干阿拉伯?dāng)?shù)字，所述阿拉伯?dāng)?shù)字為0到9。家長可以通過旋轉(zhuǎn)第一活動塊，來改變數(shù)字。

進(jìn)一步地，所述第一活動塊為四個，相鄰兩個第一活動塊之間設(shè)有第二活動塊，第二活動塊能夠在算數(shù)盒內(nèi)活動，第二活動塊上刻有加號和減號。通過旋轉(zhuǎn)第二活動塊，來進(jìn)行加法或者減法的運(yùn)算，培養(yǎng)孩子的算術(shù)能力。

進(jìn)一步地，所述算數(shù)盒上還設(shè)有固定塊，固定塊與第一活動塊在同一水平面上，固定塊上刻有等于符號。

本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下的優(yōu)點(diǎn)和有益效果：

1、本發(fā)明訓(xùn)練孩子算術(shù)能力的算珠裝置，本發(fā)明訓(xùn)練孩子算術(shù)能力的算珠裝置，孩子能夠?qū)⑺阒楫?dāng)作玩具來玩耍，同時家長通過調(diào)節(jié)顯示器的不同數(shù)字，讓孩子扳動顯示器上對應(yīng)的算珠，對數(shù)字的學(xué)習(xí)，家長也能夠與孩子一起互動；

2、本發(fā)明訓(xùn)練孩子算術(shù)能力的算珠裝置，顯示器上顯示的數(shù)字，對應(yīng)一列的算珠將會亮起該顯示器顯示的數(shù)字的綠燈，剩余的算珠將會亮起紅燈，增加了一定的趣味，使孩子對學(xué)習(xí)數(shù)字更加有興趣；