[發明專利]一種教具

在審

• 申請號: 201710062222.X
• 申請日: 2017-02-01
• 公開（公告）號: CN106601079A
• 公開（公告）日: 2017-04-26
• 發明（設計）人: 莊乾軍
• 申請（專利權）人: 莊乾軍
• 主分類號: G09B19/24
• 分類號: G09B19/24;G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種教具，特別是一種觀察取土器在不同工作狀態下的工作狀況的教學教具。

背景技術

教具作為教學中使用的物品，能夠直觀的反映教學內容，讓學生快速方便的了解所學習的知識，當前教學用的拌合器具很少，學生只能到現場觀察取土器的工作情況，這嚴重影響了學生對取土器的理解與學習。

發明內容

本發明提供了一種能方便的觀察取土器在不同工作狀態下的工作狀況的教學教具。

本發明是通過如下技術方案實現的：

一種取土器教具，包括如下結構：加力桿下端固定在連板一上，連板一的前端下部固定在前部連板二的上端，前部連板二的下端固定在連板三的中間上部，連板三的左端固定在斜板一的右端，連板三的右端固定在斜板二的左端；連板一的后端下部固定在后部連板二的上端，后部連板二的下端固定在連板四的中間上部，連板四的左端固定在斜板三的右端，連板四的右端固定在斜板四的左端；斜板一的左端以及斜板三的左端分別固定于軸一，斜板二的右端以及斜板四的右端分別固定于軸二；軸一上依次設置鏈帶輪一、鏈帶輪五、鏈帶輪三，軸二上依次設置鏈帶輪二、鏈帶輪六、鏈帶輪四；鏈帶輪一和鏈帶輪二上圍繞一條鏈帶一，鏈帶輪五和鏈帶輪六上圍繞一條鏈帶三，鏈帶輪三和鏈帶輪四上圍繞一條鏈帶二，鏈帶一和鏈帶二上分別安裝多個鏟勺一，鏈帶三上安裝多個鏟勺二；連板三和連板四的下部懸掛一只料斗；鏈帶輪一、鏈帶輪三以及鏈帶輪六的內部分別安裝動力系統。

本發明具有以下有益效果：

本發明可使學生比較直觀的觀察取土器的工作狀況。

附圖說明

下面結合附圖對本發明作進一步的說明：

圖1為本發明的前視圖；

圖2為本發明的后視圖；

圖3為圖1的A—A視圖；

圖4為圖1的B—B視圖；

圖中：1、加力桿，2、連板一，3、連板二，4、連板三，5、斜板一，6、斜板二，7、軸一，8、軸二，9、鏈帶輪一，10、鏈帶輪二，11、鏈帶一，12、鏟勺一，13、料斗，14、方筒，15、斜板三，16、斜板四，17、連板四，18、鏈帶二，19、鏈帶輪三，20、鏈帶輪四，21、鏈帶三，22、鏟勺二，23、鏈帶輪五，24、鏈帶輪六。

具體實施方式

附圖為本發明的一種具體實施例，該實施例加力桿1下端固定在連板一2上，連板一的前端下部固定在前部連板二3的上端，前部連板二的下端固定在連板三4的中間上部，連板三的左端固定在斜板一5的右端，連板三的右端固定在斜板二6的左端；連板一的后端下部固定在后部連板二的上端，后部連板二的下端固定在連板四17的中間上部，連板四的左端固定在斜板三15的右端，連板四的右端固定在斜板四16的左端；斜板一的左端以及斜板三的左端分別固定于軸一7，斜板二的右端以及斜板四的右端分別固定于軸二8；軸一上依次設置鏈帶輪一9、鏈帶輪五23、鏈帶輪三19，軸二上依次設置鏈帶輪二10、鏈帶輪六24、鏈帶輪四20；鏈帶輪一和鏈帶輪二上圍繞一條鏈帶一11，鏈帶輪五和鏈帶輪六上圍繞一條鏈帶三21，鏈帶輪三和鏈帶輪四上圍繞一條鏈帶二18，鏈帶一和鏈帶二上分別安裝多個鏟勺一12，鏈帶三上安裝多個鏟勺二22；連板三和連板四的下部懸掛一只料斗13；鏈帶輪一、鏈帶輪三以及鏈帶輪六的內部分別安裝動力系統。

所述取土器置于方筒內。

所述方筒為透明狀。

所述方筒內置有細顆粒狀物質。

所述料斗有底無蓋。

使用時，鏈帶輪一內的動力系統驅動鏈帶輪一帶動鏈帶一正向轉動，鏈帶輪三內的動力系統驅動鏈帶輪三帶動鏈帶二正向轉動，鏈帶輪六內的動力系統驅動鏈帶輪六帶動鏈帶三反向轉動，鏈帶輪一上的多個鏟勺一和鏈帶輪二上的多個鏟勺一在正向轉動中舀取細顆粒物質，鏈帶輪三上的多個鏟勺二在反向轉動中舀取細顆粒物質，帶有細顆粒物質的鏟勺經過料斗上方時，細顆粒物質落入料斗中，料斗盛滿后，將取土器提出方筒，倒空料斗，取土器重新回到方筒中，繼續工作。