[發明專利]圖形繪制引導方法及裝置

在審

• 申請號: 201710033333.8
• 申請日: 2017-01-18
• 公開（公告）號: CN106875455A
• 公開（公告）日: 2017-06-20
• 發明（設計）人: 余志勇
• 申請（專利權）人: 杭州阿優智能科技有限公司
• 主分類號: G06T11/00
• 分類號: G06T11/00;G09B11/10;G09B11/00
• 代理公司: 杭州知通專利代理事務所(普通合伙)33221
• 代理人: 姚宇吉

技術領域

本發明涉及計算機領域，且特別涉及一種圖形繪制引導方法及裝置。

背景技術

圖形繪制(如書寫和繪畫技能)訓練是社會上一項熱門的技能培訓項目。主要表現形式為受訓人員通過支付薪酬的方式，請教專業教職人員進行當面的輔導。專業教職人員通過借助教具、教材等以面對面的形式，采用口述或者手把手教學對受訓人員進行輔導培訓。

傳統的這種圖形繪制訓練方法中受訓人員的受訓質量受到教職人員專業水準高低以及教具和教材質量好壞的影響，有些受訓人員支付大量的費用后也較難取得理想的受訓效果。此外，傳統的這種圖形繪制訓練方法需要面對面教學，優秀的教職人員較少，教學資源存在地域性的制約。進一步的，面對面教學，存在較高的時間成本、地域成本以及師資成本。

發明內容

本發明為了克服現有技術的不足，提供一種圖形繪制引導方法及裝置。

為了實現上述目的，本發明提供一種圖形繪制引導方法，該方法包括：

響應于觸發預設圖形的操作，在待繪制區域展示與預設圖形相對應的引導圖案；

獲取基于引導圖案所繪制的圖形，完成圖形繪制的引導。

于本發明一實施例中，采用光投影的方式在待繪制區域展示引導圖案。

于本發明一實施例中，引導圖案為展示在待繪制區域上的與預設圖形的筆跡或外輪廓形狀相對應的待描繪圖案，引導繪制者按照筆跡或外輪廓進行圖形繪制。

于本發明一實施例中，待描繪圖案的亮度低于繪制后的圖形的亮度，或者待描繪圖案為虛線圖案。

于本發明一實施例中，在待繪制區域展示與預設圖形相對應的引導圖案的具體步驟包括：

按照繪制順序將預設圖形劃分為多個繪制部分；

基于檢測到的繪制者所完成的當前繪制部分而展示下一繪制部分，直至整個預設圖形繪制完成。

于本發明一實施例中，引導圖案為展示在待繪制區域上的引起繪制者注意的顯著圖案，引導繪制者在該顯著圖案所限定的區域內進行繪制。

于本發明一實施例中，在繪制之前就在待繪制區域展示與預設圖形相對應的整體的引導圖案。

于本發明一實施例中，圖形繪制引導方法還包括：在待繪制區域展示與預設圖形相對應的引導圖案的同時提供與預設圖形相對應的聲音引導。

于本發明一實施例中，預設圖形為標準字體或美術圖案。

本發明另一方面還提供一種圖形繪制引導裝置，該裝置包括展示模塊和獲取模塊。展示模塊響應于觸發預設圖形的操作，在待繪制區域展示與預設圖形相對應的引導圖案。獲取模塊獲取基于引導圖案所繪制的圖形，完成圖形繪制的引導。

綜上所述，本發明提供的圖形繪制引導方法及裝置通過在待繪制區域展示與預設圖形相對應的引導圖案，繪制者可根據該引導圖案進行預設圖形的繪制。這是一種新型的圖形繪制的交互方式，相較于傳統的面對面受訓，圖形繪制引導裝置內的預設圖形具有統一的質量，有效避免了教職人員以及教具和教材對繪制者的影響，具有更好的受訓效果。進一步的，本發明提供的圖形繪制引導方法繪制者的學習不受地域影響和時間影響，大大減小了繪制者的時間成本和地域成本。此外，繪制者還可根據個人喜好選擇不同的預設圖形來進行繪制，滿足不同繪制者的需求。

為讓本發明的上述和其它目的、特征和優點能更明顯易懂，下文特舉較佳實施例，并配合附圖，作詳細說明如下。

附圖說明

圖1所示為本發明實施例一提供的圖形繪制引導方法的流程圖。

圖2所示為圖1中步驟S1的具體流程圖。

圖3所示為本發明實施例一提供的引導圖案的示意圖。

圖4所示為本發明另一實施例提供的引導圖案的示意圖。

圖5所示為本發明另一實施例提供的引導圖案的示意圖。

圖6所示為本發明另一實施例提供的引導圖案的示意圖。

圖7所示為本發明實施例三提供的圖形繪制引導方法中引導圖案的示意圖。

圖8所示為本發明實施例四提供的圖形繪制引導裝置的結構示意圖。

具體實施方式

現有的圖形繪制訓練方式為請教專業教職人員進行面對面的口述或手把手教學。這種訓練方法受訓的成果不僅受教職人員水平和教具的影響且需要繪制者和教職人員面對面教學，具有很高的時間成本、地域成本以及師資成本。有鑒于此，本發明提供一種圖形繪制引導方法及裝置。

實施例一