[發明專利]一種英語教學互動學習裝置

在審

• 申請號: 201710029104.9
• 申請日: 2017-01-16
• 公開（公告）號: CN106781775A
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發明（設計）人: 宋婷
• 申請（專利權）人: 池州職業技術學院
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙)11548
• 代理人: 李靜

技術領域

本發明涉及英語教學電子產業技術領域，具體為一種英語教學互動學習裝置。

背景技術

隨著社會的發展，電子產業也在飛速的發展，電子產業是我國增長最快的行業之一，人們消費水平進入新的升級階段，社會對電子信息產品需求將大幅度增長，將有力地促進電子信息產業發展，而電子元器件制造業的發展也前景廣闊。隨著科學技術的飛速發展，電子元器件技術也在不斷進步，新型電子元器件層出不窮。

電子產品的發展同時，電子產品在逐漸趨向小型化、智能化的方向，比如現今的智能手機、平板電腦等，均在人們生活中成為必不可少的一部分，在英語教學過程中，目前還是以書本教學和多媒體教學兩種方式結合為主，存在教學方式死板、缺乏趣味性、授課方式比較單一的缺點，使得學生學習興趣不大，感覺枯燥無味，導致學習效果較差。

發明內容

本發明的目的在于提供一種英語教學互動學習裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種英語教學互動學習裝置，包括移動設備和固定設備，所述移動設備上連接有配套的電子書寫筆，所述移動設備上設置有觸摸顯示屏，所述觸摸顯示屏的下方設置有控制面板，所述控制面板的下方設置有話筒和喇叭，所述移動設備的內部設有控制電路板和電源模塊，所述控制電路板上設有微處理器、存儲模塊、語音模塊、移動無線傳輸模和圖像信息識別模塊，所述圖像信息識別模塊與所述觸摸顯示屏和控制面板相連，所述圖像信息識別模塊和語音模塊的輸出端與所述微處理器的輸入端相連接，所述微處理器的輸出端與所述移動無線傳輸模的輸入端相連接，所述固定設備包括固定設備處理器、固定無線傳輸模和記錄單元格。

優選的，所述的語音模塊分別與話筒、喇叭連接。

優選的，所述移動無線傳輸模包括移動無線接收器和移動無線發射器，所述移動無線傳輸模通過藍牙、wifi加密的移動無線傳輸方式接收。

優選的，所述存儲模塊與所述微處理器相連接，所述存儲模塊采用EEPROM和Flash ROM存儲器。

優選的，所述微處理器采用ARM9內核的微處理器，型號為AT91RM9200。

優選的，所述和電源模塊連接控制電路板，所述電源模塊采用蓄電池，所述電源模塊在移動設備的一側設有充電接口。

優選的，所述固定設備處理器的輸入端與所述固定無線傳輸模連接，固定設備處理器的輸出端與所述記錄單元格連接。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本發明移動設備由學生控制使用，固定設備由教師控制使用，工作時學生們通過觸摸顯示屏、控制面板、語音模塊進行信息的記錄和對老師的問題提出疑問，微處理器AT91RM9200的PIO口線啟動ADG711選通相應的采樣通道，再通過穿行外設接口的NPCS0引腳SPI啟動ADS7816來進行A/D轉換，轉換結束后將數據讀入SPI_RDR寄存器，然后進行相應的存儲處理，信息通過無線傳輸模在藍牙、wifi網絡下將問題反饋到固定設備，固定設備上的固定無線傳輸模用于接收信息，再通過記錄單元格對問題進行記錄，老師也可通過記錄單元格對學生們的上課積極性進行評估，實用方便，增強了英語教學的趣味性，有效提高了英語教學效果，具有一定的推廣意義。

附圖說明

圖1為本發明移動設備結構示意圖；

圖2為本發明移動設備工作系統示意圖；

圖3為本發明固定設備工作系統示意圖。

圖中：1-控制電路板；2-觸摸顯示屏；3-控制面板；4-移動設備；5-電子書寫筆；6-喇叭；7-話筒；8-語音模塊；9-圖像信息識別模塊；10-微處理器；11-移動無線傳輸模；12-移動無線接收器；13-移動無線發射器；14-存儲模塊；15-固定設備；16-固定無線傳輸模；17-固定設備處理器；18-記錄單元格；19-電源模塊。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。