[實用新型]一種新型的英語教具

有效

• 申請號: 201621123376.2
• 申請日: 2016-10-15
• 公開（公告）號: CN206236287U
• 公開（公告）日: 2017-06-09
• 發明（設計）人: 朱桂芹
• 申請（專利權）人: 朱桂芹
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及英語教具技術領域，具體為一種新型的英語教具。

背景技術

英語單詞對于學習英語起著至關重要的作用，是學好英語的基礎。目前，很多地區的小學生從小學三年級就開始學習英語，對于初學者來說，培養良好的學習興趣對于學好外語是非常重要的，由于英語學習中英語單詞比較繁多，老師單純的在課堂上講課不容易激發學生的學習興趣，很多學生可能容易走神，不利于今后的學習。

目前市場上推出了大量的英語教具，電子產品居多，大多是以游戲的形式來進行教學，雖然能夠激發學生的興趣，但是同樣會讓學生沉溺于游戲中，從而影響學習。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種新型的英語教具，解決了不易提起學生興趣和影響學生學習的問題。

（二）技術方案

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種新型的英語教具，包括底板，所述底板的上表面與支桿的底端固定連接，所述支桿的頂端與轉桿的一端固定連接，所述轉桿上從后往前依次套接有第一活動套和第二活動套，所述第二活動套與第一活動套相對的一側開設有環形槽，且環形槽環繞在轉桿的四周，所述環形槽與第一活動套相對的內壁上設置有抵塊，所述第一活動套與第二活動套相對的一側與軟桿的一端固定連接，所述軟桿的另一端搭接在抵塊的一側，所述第一活動套和第二活動套的外側面分別與四個第一活動桿和四個第二活動桿的一端固定連接，所述第一活動桿的另一端與字母牌的外側面固定連接，所述第二活動桿的另一端固定連接有調節套，所述調節套的內壁上鑲嵌有軸承，所述軸承內套接有調節桿，所述調節桿上套接有回位彈簧，且回位彈簧的兩端分別與軸承的表面和調節桿的表面固定連接，所述調節桿與軸承相對的一端穿出調節套且與調節套外部的背向字母牌的側表面固定連接。

優選的，所述底板的底部設置有吸盤，吸盤的直徑與底板的長度相等。

優選的，所述轉桿上套接有兩個圓形抵塊，且兩個圓形抵塊相對的一側分別搭接在第一活動套和第二活動套相背的一側。

優選的，所述抵塊的數量為四個，且抵塊與軟桿接觸面的形狀為三角形，軟桿的數量為兩個，且四個抵塊對應設置在四個第二活動桿的位置。

優選的，所述字母牌和背向字母牌的直徑相等，且字母牌與背向字母牌上的字母相對設置。

（三）有益效果

本實用新型提供了一種新型的英語教具。具備以下有益效果：

（1）、本實用新型通過對第一活動套和第二活動套的改進，并且在第一活動和第二活動桿的配合下，當撥動第一活動桿和第二活動桿時，能夠帶動其上的字母牌和背向字母牌進行轉動，在旋轉過程中，背向字母牌能夠間接性地遮蔽字母牌上的字母，從而能夠提起學生的好奇心和好勝心理，都會爭先恐后地去看和記住字母牌和背向字母牌的移動位置，同樣是以游戲的方式，但是該方式避免了電子游戲帶來的不利影響。

（2）、本實用新型通過對軟桿和抵塊的改進，能夠使第一活動套和第二活動套慢慢地停止轉動，當停止時，背向字母牌能夠完全遮蔽字母牌上的字母，從而當老師提問時，會激起學生強烈的求知欲望，從而達到了提高學生學習興趣的效果。

附圖說明

圖1為本實用新型正視圖的結構示意圖；

圖2為本實用新型第一活動套和第二活動套側視圖的結構示意圖；

圖3為本實用新型調節套剖視圖的結構示意圖；

圖4為本實用新型第二活動套后視圖的結構示意圖。

圖中：1底板、2支桿、3轉桿、4第一活動套、5第二活動套、6環形槽、7抵塊、8軟桿、9第一活動桿、10第二活動桿、11字母牌、12調節套、13軸承、14調節桿、15回位彈簧、16背向字母牌。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。