[實用新型]一種數學教學用坐標系空間演示裝置

有效

• 申請號: 201621011004.0
• 申請日: 2016-08-29
• 公開（公告）號: CN206379067U
• 公開（公告）日: 2017-08-04
• 發明（設計）人: 凌思蘭
• 申請（專利權）人: 凌思蘭
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 北京國坤專利代理事務所(普通合伙)11491
• 代理人: 姜彥

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種數學教學用坐標系空間演示裝置。

背景技術

教師在教學時，一般都是通過書本中的圖片讓學生通過想象來理解，特別在數學幾何及空間坐標的教學中，教師為了讓學習理解，形容的概念抽象，學生不容易理解，所以需要一種能能夠幫助學習理解，從概念到演示結合的教學設備。

實用新型內容

本實用新型主要是解決現有技術中所存在的技術問題，從而提供一種能夠將空間坐標系演示給學生，讓學生能夠理解的數學教學用坐標系空間演示裝置。

本實用新型的上述技術問題主要是通過下述技術方案得以解決的：

本實用新型的一種數學教學用坐標系空間演示裝置，包括框體組件、固定銷和教學桿，所述框體組件包括矩形框體，所述矩形框體中開設有矩形槽，所述矩形槽左右兩側均設置有縱向導向裝置，所述矩形槽上下兩側均設置有橫向導向裝置，兩個縱向導向裝置之間架設有能夠左右滑移的橫軸指示桿，兩個橫向導向裝置之間架設有能夠上下滑移的縱軸指示桿，且所述橫軸指示桿和縱軸指示桿層疊設置，所述橫軸指示桿、縱軸指示桿上均勻設置有多個第一銷孔，所述教學桿上均勻設置有第二銷孔，所述教學桿能夠通過固定銷安裝在橫軸指示桿和縱軸指示桿上。

進一步地，所述教學桿包括外桿和穿設在所述外桿內的內桿，所述內桿能夠伸出或收入所述外桿，所述外桿和內桿上均開設有所述第二銷孔。

進一步地，所述內桿的伸出端還安裝有一個箭頭。

進一步地，所述框體組件中還可旋轉的安裝有橫向驅動絲杠，所述橫向驅動絲杠的一端與橫向驅動電機連接，且所述橫向驅動絲杠與安裝在所述縱軸指示桿中的橫向絲母配合連接；所述框體組件中還可旋轉的安裝有縱向驅動絲杠，所述縱向驅動絲杠的一端與縱向驅動電機連接，且所述縱向驅動絲杠與安裝在所述橫軸指示桿中的縱向絲母配合連接。

進一步地，所述固定銷為兩端直徑小于中間直徑的橡膠銷。

進一步地，所述第一銷孔和第二銷孔均為圓錐形。

與現有技術相比，本實用新型的優點在于：通過設置矩形框體，并且矩形框體中安裝有橫軸指示桿和縱軸指示桿，并且橫軸指示桿能夠沿縱向導向裝置上下移動，縱軸指示桿能夠沿橫向導向裝置左右移動，并且橫軸指示桿和縱軸指示桿上均勻開設有多個第一銷孔，教學桿上開設有第二銷孔，教學桿可以通過固定銷安裝在橫軸指示桿和縱軸指示桿上。在使用時，橫軸指示桿能夠演示X軸，縱軸指示桿能夠演示Y軸，方便向學生講解X軸和Y軸劃分的四個象限，教學桿可以安裝在橫軸指示桿和縱軸指示桿上，用于演示穿過空間坐標系中的某條坐標線，通過該坐標線還能演示一次函數與坐標線的關系及基本性質。通過該裝置，大大方便了教師的教學，教學過程中更生動形象，學生容易理解，加深記憶。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型的數學教學用坐標系空間演示裝置的結構示意圖一；

圖2是圖1中A-A線的剖視圖；

圖3是本實用新型中教學桿的結構示意圖；

圖4是本實用新型中固定銷位置處的局部剖視圖；

圖5是本實用新型的數學教學用坐標系空間演示裝置的結構示意圖二。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的優選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。