[實用新型]圖形配對式兒童視力檢測儀

有效

• 申請號: 201620993778.1
• 申請日: 2016-08-30
• 公開（公告）號: CN206365876U
• 公開（公告）日: 2017-08-01
• 發明（設計）人: 孫漢軍
• 申請（專利權）人: 孫漢軍
• 主分類號: A61B3/032
• 分類號: A61B3/032
• 代理公司: 重慶強大凱創專利代理事務所(普通合伙)50217
• 代理人: 隋金艷

技術領域

本實用新型涉及一種醫學檢測技術，特別是一種圖形配對式兒童視力檢測儀。

背景技術

現代醫療對于兒童視力的檢測，一般采用標準視力對照表（通過辨別不同大小的E的朝向來判斷受試者的視力水平），而且需要成人對兒童進行提問才能得到相應的檢測結果；如果將標準視力對照表按照一定的距離比例（受測者與視力表的空間距離：受測者眼睛與上述液晶觸屏之間的距離）縮放到液晶觸屏中，作為一種檢測圖像對兒童進行檢測的話，依然需要成人來對兒童進行引導發問，讓兒童說出相應的結果。

值得一提的是，不僅整個尋找“E”的過程相當枯燥，而且由于兩歲以下的幼兒注意力和語言理解、表達能力均較為低下；因此，幼兒很難在成年人的引導下，主動去辨識標準視力對照表中E的方向，即使被測試的幼兒辨識出E的方向，也很難表達出來，以讓實施測試的成年人了解到相應的結果。

為了解決視力測試對于兒童較為枯燥的問題，使兒童主動進行檢測操作，現有技術中也曾提出過將E代換為生活常見的實物圖形。這依然需要成人來對兒童進行引導發問，讓兒童說出相應的結果；這對于對于兩歲以下的幼兒，依舊是十分困難的；因為即便幼兒看清了實物圖形，也不一定能正確的說出圖形所指代的實物的名稱；還有一些幼兒，在這一階段甚至不會說話。在這兩種情況下，會直接導致檢測結果的失真甚至得不到任何檢測結果。

實用新型內容

本實用新型的一個目的是提供一種能夠使兩歲以下的兒童進行視力自檢并能進行評估的檢測裝置。

為解決上述技術問題，本實用新型提供如下技術方案：

圖形配對式兒童視力檢測儀，包括相互連接的觸摸屏幕和邏輯控制單元；還包括存儲有用于檢測視力的圖集的存儲器，該圖集包括多個圖標組，每個圖標組內包括多個圖標；所述組與組之間的差別僅在于圖標的大小不同，同組圖標之間的差異僅在于形狀不同；所述邏輯控制單元還包括如下功能模塊：

第一顯示模塊，用以在屏幕上顯示多個圖標，選自所述視力檢測圖集中的同一圖標組，記為待選圖標；該圖標組為圖標的大小最大的一組；

第二顯示模塊，在屏幕上顯示另一個選自所述視力檢測圖集的圖標，記為目標圖標，該目標圖標的形狀與所述待選圖標中的一個相同；受檢測者將目標圖標與待選圖標通過點選操作進行配對；

重復模塊及判斷模塊，用以判斷受檢測者是否配對正確；檢測者如果配對正確，調用第一和第二顯示模塊再次顯示相應圖標，且本次所顯示目標圖標的大小僅小于前一次顯示的目標圖標；

本實用新型的工作原理和有益效果為:受檢測者在家長的指引下，對第一和第二模塊顯示在屏幕上的圖標做配對操作，如果受檢測者能看清第二顯示模塊所顯示的圖標，則可以配對成功；成功后，再縮小第二顯示模塊所顯示的圖標，則可以考察受檢測者，是否能看清更小的圖標，直至受檢測者無法看清第二顯示模塊所顯示的圖標為止；該原理與標準的視力檢測方法無異，然而本方法不需要受檢測者口頭表達是否看清，通過點選配對的正確與否即可得知其是否看清，并且如游戲一般，趣味性強，非常適合注意力和語言理解、表達能力均較為低下的兩歲以下的兒童。

進一步，還包括記錄模塊，用于記錄受檢測者配對正確的次數；

所述重復模塊及判斷模塊，用以判斷受檢測者是否配對正確；檢測者如果配對正確，調用第一和第二顯示模塊再次顯示相應圖標，且本次所顯示目標圖標的大小相同；直至受檢測者配對正確的次數達到2～5次，則第二顯示模塊所顯示目標圖標的大小僅小于前一次顯示的目標圖標；

當最小的圖標被配對正確2～5次，結束檢測。

這樣，通過判斷是否多次配對圖標成功，降低幼兒偶然配對正確的概率，檢測結果更為精確。

進一步，所述記錄模塊，用于記錄受檢測者連續配對正確/錯誤的次數；

所述重復模塊及判斷模塊，

直至檢測者如果連續配對正確2～5次時，則調用控制第二顯示模塊所顯示目標圖標的大小僅小于前一次所顯示目標圖標；

直至檢測者如果連續配對錯誤2～5次，則調用控制第二顯示模塊所顯示目標圖標的大小僅大于前一次所顯示目標圖標；

當最小的目標圖標被連續配對正確連續2～5次后或最大的目標圖標被連續配對錯誤連續2～5次后，結束檢測。

連續配對成功/失敗的偶然性更小，進一步降低了幼兒偶然配對正確的概率。

進一步，所述第一顯示模塊，用于每次皆從大小最大的一組圖標中隨機挑選在屏幕上顯示的多個待選圖標。這樣進行對照的待選圖標，每次都將發生變化，不僅使得受檢測者不能“背”圖標，還增加了測試過程的趣味新和新鮮感，更容易吸引幼兒的注意力。