[實用新型]夢幻數學圍棋有效
| 申請號: | 201620934258.3 | 申請日: | 2016-08-25 |
| 公開(公告)號: | CN206183950U | 公開(公告)日: | 2017-05-24 |
| 發明(設計)人: | 付聰 | 申請(專利權)人: | 付聰 |
| 主分類號: | A63F3/02 | 分類號: | A63F3/02;A63F9/00 |
| 代理公司: | 大慶禹奧專利事務所23208 | 代理人: | 朱士文,楊曉梅 |
| 地址: | 163000 黑龍江省大*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 夢幻 數學 圍棋 | ||
技術領域:
本實用新型屬于教學用具領域,具體涉及一種夢幻數學圍棋。
背景技術:
我國的圍棋已有上千年的歷史。隨著我國精神文明的高度發展,圍棋的學習從兒童就開始抓起,但由于學習圍棋是一種比較枯燥的過程,導致兒童在學習圍棋時缺乏趣味性。目前,兒童的圍棋教學比較單一和枯燥,在學習圍棋時無法鍛煉孩子的觀察能力、注意力、認知能力、計算能力及想象力,極大地影響了孩子的圍棋學習及其它能力的培養。故此,設計一種能夠提高孩子思想修養、情商及綜合能力的一種娛教一體的夢幻數學圍棋是十分必要的。
實用新型內容:
本實用新型彌補和改善了上述現有技術的不足之處,提供了一種結構設計合理、娛教一體、趣味性強、成本低廉、能夠提高孩子綜合能力的一種夢幻數學圍棋,可以大規模地推廣和使用。
本實用新型采用的技術方案為:一種夢幻數學圍棋,包括棋盤及圖案棋子,圖案棋子吸附于棋盤上,棋盤下方設有數字寶盒,數字寶盒包括暗格及展示板,展示板的上半部設有展示區,其下半部設有運算區,運算區內設有數字磁力扣和運算符號磁力扣;所述的圖案棋子上設有圖案。
所述的棋盤和數字寶盒的展示板采用具有磁性的磁力板制成。
所述的圖案棋子、數字磁力扣及運算符號磁力扣采用具有磁性的材料制成。
所述的圖案棋子根據圖案的不同設計成五套棋子,分別為水果圖案、動物圖案、植物圖案、國旗圖案及認知圖案。
所述的棋盤上設有經線和緯線,經線上標有漢字數字,緯線上標有阿拉伯數字,根據經線和緯線的條數棋盤采用成套設計,每套棋盤包括三路棋盤、五路棋盤、七路棋盤及九路棋盤,其中三路棋盤的經緯線分別為三條,五路棋盤的經緯線為五條,七路棋盤的經緯線為七條,九路棋盤的經緯線為九條。
所述的運算符號磁力扣采用成套設計,每套運算符號磁力扣上的運算符號包括加號、減號、等號、大于號及小于號。
本實用新型的有益效果:結構設計合理,娛教一體,趣味性強,成本低廉,能夠提高孩子綜合能力,易于大規模地推廣和使用。數學圍棋把數學和圍棋聯系到一起,通過游戲互動的方式使孩子對學習圍棋產生興趣,同時又學習了數學中的加法、減法、大與小、多與少及認識方向,以及圍棋氣的多少、官子的大小、目的計算及眼位氣的計算;近而鍛煉孩子的注意力、計算力、想象力、領導能力及觀察能力,提高孩子的情商、思想修養等綜合能力。
附圖說明:
圖1是本實用新型的結構示意圖。
圖2是本實用新型中數字寶盒的俯視結構示意圖。
圖3是本實用新型中圖案棋子的結構示意圖。
具體實施方式:
實施例一
參照各圖,一種夢幻數學圍棋,包括棋盤1及圖案棋子2,棋盤1掛在墻上或支撐架上,圖案棋子2吸附于棋盤1上,棋盤1下方設有數字寶盒3,數字寶盒3包括暗格8及展示板9,展示板9的上半部設有展示區7,其下半部設有運算區6,運算區6內設有數字磁力扣5和運算符號磁力扣4;所述的圖案棋子2上設有圖案10;所述的棋盤1和數字寶盒3的展示板9采用具有磁性的磁力板制成;所述的圖案棋子2、數字磁力扣5及運算符號磁力扣4采用具有磁性的材料制成;圖案棋子2根據圖案10的不同設計成五套棋子,分別為水果圖案、動物圖案、植物圖案、國旗圖案及認知圖案;棋盤1上設有經線和緯線,經線上標有漢字數字,緯線上標有阿拉伯數字,根據經線和緯線的條數棋盤1采用成套設計,每套棋盤包括三路棋盤、五路棋盤、七路棋盤及九路棋盤,其中三路棋盤的經緯線分別為三條,五路棋盤的經緯線為五條,七路棋盤的經緯線為七條,九路棋盤的經緯線為九條;所述的運算符號磁力扣4采用成套設計,每套運算符號磁力扣4上的運算符號包括加號、減號、等號、大于號及小于號;所述的暗格8可存放圖案棋子2、數字磁力扣5及運算符號磁力扣4。
實施例二
所述的棋盤1和數字寶盒3按照圖1的位置關系印刷在一張平面圖上,再將平面圖粘貼在具有磁性磁力板上,這種制作方法能夠大幅度降低生產制作成本,提高經濟效益。
實施例三
本申請的棋盤1為五路棋盤,五路棋盤的娛教步驟如下:
(1)、娛教準備:先將棋盤1掛在墻上或支撐架上,再將數字寶盒3置于棋盤1下方,選擇一套動物圖案的圖案棋子2,取出1到5的數字磁力扣5和加號、減號、大于號、小于號的運算符號磁力扣4及獎品。
(2)、娛教過程:
a、介紹五路棋盤1,了解數字寶盒3;
b、講解圖案棋子2擺放位置;
c、講解五路棋盤1的交叉點數量;
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