[實用新型]單詞組合盤

有效

• 申請號: 201620853275.4
• 申請日: 2016-08-08
• 公開（公告）號: CN206133952U
• 公開（公告）日: 2017-04-26
• 發明（設計）人: 米珍;付瑛
• 申請（專利權）人: 羅江縣廣富學校
• 主分類號: G09B1/22
• 分類號: G09B1/22
• 代理公司: 成都市集智匯華知識產權代理事務所(普通合伙)51237
• 代理人: 李華,溫黎娟

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，尤其是一種可以拼合成若干單詞的裝置。

背景技術

單詞的拼寫對于剛開始學習外語的學生來說具有一定的難度，也十分枯燥。現在單詞記憶方式還是依靠機械記憶，缺乏樂趣，使得學生學習效率低下。

實用新型內容

有鑒于此，本實用新型提供一種單詞組合盤，可自由拼合成若干單詞，提高記憶單詞的樂趣。

為解決以上技術問題，本實用新型的技術方案為：一種單詞組合盤，包括圓形的底盤，所述底盤上開有圓形的凹槽；所述凹槽內安裝有若干與底盤同心的圓環，所述若干圓環由大到小依次相套排列；并且每個圓環都可沿其圓心轉動；所述圓環上有用于拼寫成單詞的字母。

作為一種改進，所述凹槽的正中設置有與底盤固定的圓形的支柱，所述支柱的外徑與最小圓環的內徑一致。用于填補圓環中心的空缺，并且為圓環定位，避免圓環散落。

作為一種改進，所述圓環底部鑲嵌有可自由轉動的圓球；所述凹槽底部設置有與圓球配合的環形軌道。減小圓環底部和凹槽底部之間的摩擦，使得圓環更加容易轉動，提高易用性。

作為一種優選，所述圓球沿圓環的圓周均勻分布。轉動的時候保持圓環的平衡，防止上翹。

作為一種改進，所述圓環上表面開有與手指配合的轉動槽。需要轉動圓環時，可將手指放入轉動槽內驅動圓環，使得轉動圓環更加得心應手。

作為一種優選，所述圓環為11個。對于中低段學生來說，很少有單詞能超過11個字母，所以11個圓環足夠應付學生日常記憶單詞使用，避免圓環過多，整個裝置過于龐大。

本實用新型的有益之處在于：具有上述結構的單詞組合盤，能任意拼合出若干單詞，比單純的重復念讀字母拼寫和教師學生重復書寫單詞更節省時間，提高四分鐘課堂教學效率，更能激發學生興趣，調動學生的積極性，主動和參與性記憶單詞的過程變得更有趣味性和多樣性。在轉動圓盤的過程中，學生可以邊轉動邊想下個字母或者字母組合的新單詞，注意力高度集中，使記憶單詞的過程充滿趣味性，充分調動了學生的積極性，記單詞不再單調乏味，記憶效率更好更高。

附圖說明

圖1為本實用新型的俯視圖。

圖2為本實用新型的剖視結構示意圖。

圖中標記：1底盤、2圓環、3支柱、4轉動槽、5圓球。

具體實施方式

為了使本領域的技術人員更好地理解本實用新型的技術方案，下面結合具體實施方式對本實用新型作進一步的詳細說明。

如圖1、圖2所示，本實用新型包括圓形的底盤1，所述底盤1上開有圓形的凹槽；所述凹槽內安裝有若干與底盤1同心的圓環2，所述若干圓環2由大到小依次相套排列；并且每個圓環2都可沿其圓心轉動；所述圓環2上有用于拼寫成單詞的字母。

作為一種改進，所述凹槽的正中設置有與底盤1固定的圓形的支柱3，所述支柱3的外徑與最小圓環2的內徑一致。用于填補圓環2中心的空缺，并且為圓環2定位，避免圓環2散落。

作為一種改進，所述圓環2底部鑲嵌有可自由轉動的圓球5；所述凹槽底部設置有與圓球5配合的環形軌道。減小圓環2底部和凹槽底部之間的摩擦，使得圓環2更加容易轉動，提高易用性。

作為一種優選，所述圓球5沿圓環2的圓周均勻分布。轉動的時候保持圓環2的平衡，防止上翹。

作為一種改進，所述圓環2上表面開有與手指配合的轉動槽4。需要轉動圓環2時，可將手指放入轉動槽4內驅動圓環2，使得轉動圓環2更加得心應手。

作為一種優選，所述圓環2為11個。對于中低段學生來說，很少有單詞能超過11個字母，所以11個圓環2足夠應付學生日常記憶單詞使用，避免圓環過多，整個裝置過于龐大。

例如我們需要拼出單詞panda，首先在最外側的圓環轉出字母p，第二個圓環轉出字母a，第三個圓環轉出字母n，第四個圓環盤4轉出字母d，第五個圓環轉出字母a即可。同時也可以用于記憶拼寫相近的單詞，比如在圓盤上轉出單詞“cat”，可以將第一個圓環再轉到字母h的位置，于是變成hat。再將第一個圓環轉回字母c的位置，再將第三個圓環轉動到字母p的位置，于是變成cap，并由這些新單詞進行拓展，可以識記更多的單詞。

以上僅是本實用新型的優選實施方式，應當指出的是，上述優選實施方式不應視為對本實用新型的限制，本實用新型的保護范圍應當以權利要求所限定的范圍為準。對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型的精神和范圍內，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本實用新型的保護范圍。