[實用新型]一種大容量活動課桌

有效

• 申請號: 201620844719.8
• 申請日: 2016-08-03
• 公開（公告）號: CN206119632U
• 公開（公告）日: 2017-04-26
• 發明（設計）人: 翟明星
• 申請（專利權）人: 翟明星
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 鄭州市華翔專利代理事務所(普通合伙)41122
• 代理人: 馬鵬鷂

技術領域

本實用新型涉及課桌，特別是一種大容量活動課桌。

背景技術

目前，學生使用的教學書籍非常多，課桌的抽屜內都難以放下，通常同學們是將書堆放在桌面上或直接放在地上，這樣會影響到學生們上課時的視線，也不利于教室的整潔，尤其是在高中，每次月考都得清理桌面，用于考試，這個時候同學們只能將書放到教室外面，考試完畢后，常常發生丟失的情況，傳統的課桌已不能滿足學生的需要，因此，其改進和創新勢在必行。

發明內容

針對上述情況，為克服現有技術之缺陷，本實用新型之目的就是提供一種大容量活動課桌，可有效解決課桌儲物空間不足，桌面上的書擋視線的問題。

本實用新型解決的技術方案是，一種大容量活動課桌，該課桌包括底座依次前后設置在底座上的固定桌體和活動桌體，固定桌體包括設置在所述底座上的固定支腿和設置在所述固定支腿上的前桌面板，前桌面板下方設置有用于儲物的第一容納空間，固定桌體后方在底座上設置有限位支腿，活動桌體包括后桌面板和設置在后桌面板下部兩側的與限位支腿相對應的滑套，滑套套裝在限位支腿上，沿限位支腿長向上、下滑動，構成滑動式的活動結構，兩滑套之間在后桌面板的下方設置有用于儲物的第二容納空間。

本實用新型結構新穎獨特，簡單合理，易生產，容納空間大，可將書本放在活動桌體的第二容納空間內，不阻擋學生視線，使用方便，效果好，是課桌上的創新。

附圖說明

圖1為本實用新型的立體圖。

圖2為本實用新型活動桌體部分的主視圖。

圖3為本實用新型筆筒處的局部剖視圖。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細說明。

由圖1-3給出，本實用新型包括底座1依次前后設置在底座上的固定桌體和活動桌體，固定桌體包括設置在所述底座上的固定支腿2和設置在所述固定支腿上的前桌面板7，前桌面板7下方設置有用于儲物的第一容納空間，固定桌體后方在底座上設置有限位支腿3，活動桌體包括后桌面板8和設置在后桌面板8下部兩側的與限位支腿相對應的滑套4，滑套套裝在限位支腿上，沿限位支腿長向上、下滑動，構成滑動式的活動結構，兩滑套之間在后桌面板的下方設置有用于儲物的第二容納空間9。

為保證使用效果，所述的前桌面板7與后桌面板8相鄰端緊貼且上表面齊平，構成一個整體的桌面，方便使用；

所述的前桌面板7或后桌面板8上設置有筆筒11，筆筒11的上端面與其所在的前桌面板7或后桌面板8齊平，可將筆等文具放入其中，保持桌面的整潔；

所述的滑套和限位支腿上分別設置有相對應的第一鎖板12a和第二鎖板12b，第一鎖板和第二鎖板上設置有相對應的鎖孔，構成防盜鎖13的固定結構，可以將貴重物品放入第二容納空間，然后通過防盜鎖進行防盜；

所述的限位支腿有兩個，分別對稱設置在底座的兩側，兩限位支腿之間設置有加強筋10；

所述的第一容納空間是由設置在前桌面板7下方的橫向儲物匣6和設置在所述橫向儲物匣下方一側的豎向儲物匣5構成的呈倒置L形儲物空間，這種布置方式可以使學生的雙腿能夠自然放置，保證了舒適度。

本實用新型使用時，可將書本放在第一容納空間和第二容納空間，第二容納空間為活動式，充分利用了課桌后部的空間，即起到了收納的作用，又將收納空間隱藏將隱藏到桌面的下方，從而不擋學生視線，使桌面更加整潔，對于老師也能夠清楚的看到學生是否在認真聽講，每次月考整理起來也更加快速，還可以將貴重物品儲存在隱藏的第二容納空間內，通過防盜鎖防盜，與現有技術相比，本實用新型結構新穎獨特，簡單合理，易生產，容納空間大，可將書本放在活動桌體的第二容納空間內，不阻擋學生視線，使用方便，效果好，是課桌上的創新。