[實(shí)用新型]一種病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用血液循環(huán)模擬裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201620078547.8
• 申請(qǐng)日: 2016-01-27
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN205302799U
• 公開(kāi)（公告）日: 2016-06-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 丁矢
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 丁矢
• 主分類(lèi)號(hào): G09B23/28
• 分類(lèi)號(hào): G09B23/28
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技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用設(shè)備，具體涉及一種病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用血液循環(huán)模擬裝置，屬于病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

血液循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈，血液循環(huán)系統(tǒng)是一個(gè)完整的封閉的循環(huán)管道，它以心臟為中心通過(guò)血管與全身各器官、組織相連，血液在其中循環(huán)流動(dòng)，心臟是一個(gè)中空的肌性器官，它不停地有規(guī)律地收縮和舒張，不斷地吸入和壓出血液，保證血液沿著血管朝一個(gè)方向不斷地向前流動(dòng)。

在病理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要老師通過(guò)圖片或者手繪線條的方式來(lái)給學(xué)生描繪出血液循環(huán)系統(tǒng)的示意圖，進(jìn)而向?qū)W生展現(xiàn)出整個(gè)血液循環(huán)的過(guò)程，通過(guò)單一的圖片或者手繪線條的方式無(wú)法全面的展現(xiàn)出血液在整個(gè)系統(tǒng)中如何循環(huán)，一些常見(jiàn)的血液疾病也無(wú)法通過(guò)圖片和手繪線條的方式展現(xiàn)出來(lái)，影響學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解，長(zhǎng)此以往增大了病理學(xué)教學(xué)的工作難度。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用血液循環(huán)模擬裝置，可以有效解決背景技術(shù)中的問(wèn)題。

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實(shí)用新型提供一種病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用血液循環(huán)模擬裝置，包括液體盛放箱、壓力泵、連通管、過(guò)濾網(wǎng)、動(dòng)脈模擬管、顆粒導(dǎo)管、顆粒盛放盒、密封板、靜脈模擬管、回流管、毛細(xì)血管模擬管、加液口、放液管和閥門(mén)，所述壓力泵通過(guò)連通管與液體盛放箱連通，且連通管左側(cè)設(shè)置有過(guò)濾網(wǎng)，所述壓力泵右側(cè)設(shè)置有動(dòng)脈模擬管，動(dòng)脈模擬管上側(cè)設(shè)置有顆粒導(dǎo)管，顆粒導(dǎo)管上側(cè)設(shè)置有顆粒盛放盒，且顆粒導(dǎo)管內(nèi)部設(shè)置有密封板，所述靜脈模擬管與動(dòng)脈模擬管連通，且靜脈模擬管上設(shè)置有回流管，所述動(dòng)脈模擬管右側(cè)設(shè)置有毛細(xì)血管模擬管，且毛細(xì)血管模擬管與液體盛放箱連通，所述液體盛放箱上側(cè)設(shè)置有加液口，所述液體盛放箱下側(cè)設(shè)置有放液管，且放液管左側(cè)壁設(shè)置有閥門(mén)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述液體盛放箱前側(cè)設(shè)置有刻度條。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述液體盛放箱內(nèi)部設(shè)置有傾斜導(dǎo)向臺(tái)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述動(dòng)脈模擬管和靜脈模擬管內(nèi)部設(shè)置有緩沖片。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述加液口上側(cè)設(shè)置有漏斗。

本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：一種病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用血液循環(huán)模擬裝置，該裝置可以將血液循環(huán)系統(tǒng)通過(guò)實(shí)物展現(xiàn)給學(xué)生，老師通過(guò)操作該裝置來(lái)使液體流動(dòng)來(lái)模擬血液流動(dòng)，通過(guò)不同內(nèi)徑的導(dǎo)管來(lái)模擬動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管內(nèi)血液的流動(dòng)，有益于加深學(xué)生的理解和記憶，教學(xué)的效果好，該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易操作，投入成本低，安全高效，降低了病理學(xué)教學(xué)的工作難度。

附圖說(shuō)明

附圖用來(lái)提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說(shuō)明書(shū)的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的限制。

在附圖中：

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用血液循環(huán)模擬裝置整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中標(biāo)號(hào)：1、液體盛放箱；2、壓力泵；3、連通管；4、過(guò)濾網(wǎng)；5、動(dòng)脈模擬管；6、顆粒導(dǎo)管；7、顆粒盛放盒；8、密封板；9、靜脈模擬管；10、回流管；11、毛細(xì)血管模擬管；12、加液口；13、放液管；14、閥門(mén)。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說(shuō)明和解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

實(shí)施例：請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型一種病理學(xué)實(shí)驗(yàn)用血液循環(huán)模擬裝置，包括液體盛放箱1、壓力泵2、連通管3、過(guò)濾網(wǎng)4、動(dòng)脈模擬管5、顆粒導(dǎo)管6、顆粒盛放盒7、密封板8、靜脈模擬管9、回流管10、毛細(xì)血管模擬管11、加液口12、放液管13和閥門(mén)14，所述壓力泵2通過(guò)連通管3與液體盛放箱1連通，且連通管3左側(cè)設(shè)置有過(guò)濾網(wǎng)4，所述壓力泵2右側(cè)設(shè)置有動(dòng)脈模擬管5，動(dòng)脈模擬管5上側(cè)設(shè)置有顆粒導(dǎo)管6，顆粒導(dǎo)管6上側(cè)設(shè)置有顆粒盛放盒7，且顆粒導(dǎo)管6內(nèi)部設(shè)置有密封板8，所述靜脈模擬管9與動(dòng)脈模擬管5連通，且靜脈模擬管9上設(shè)置有回流管10，所述動(dòng)脈模擬管5右側(cè)設(shè)置有毛細(xì)血管模擬管11，且毛細(xì)血管模擬管11與液體盛放箱1連通，所述液體盛放箱1上側(cè)設(shè)置有加液口12，所述液體盛放箱1下側(cè)設(shè)置有放液管13，且放液管13左側(cè)壁設(shè)置有閥門(mén)14。