[發(fā)明專利]一種球形積木

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201611177413.2
• 申請日: 2016-12-19
• 公開（公告）號: CN108201700A
• 公開（公告）日: 2018-06-26
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 陳曉廣
• 申請（專利權(quán)）人: 陳曉廣
• 主分類號: A63H33/12
• 分類號: A63H33/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明涉及一種球形積木，由球片、雙頭連接桿、葉片連接件、通孔連接柱、單凸頭雙側(cè)插連接柱與雙凸頭雙側(cè)插連接柱等相互組合而成，克服了多數(shù)積木在拼圓形的時候比較難的缺點：要有專門的固定件才會很像；而本發(fā)明的一種球形積木，在圓和方之間更容易轉(zhuǎn)換，圓有球片，方則可以通過連接桿連接實現(xiàn)，配合葉片連接件的弧線，連接孔和連接柱的關(guān)節(jié)連接與裝飾；在三維軸向上，通孔連接柱、單凸頭雙側(cè)插連接柱、雙凸頭雙側(cè)插連接柱的相互配合及數(shù)量的增加達(dá)到上下左右軸向的延伸，加上所有的球片、雙頭連接桿、葉片連接件、通孔連接柱、單凸頭雙側(cè)插連接柱與雙凸頭雙側(cè)插連接柱相互之間又可以有以上的各種連接形式，能擺出更加豐富象形的萬千造型。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及兒童玩具領(lǐng)域，特別涉及一種能夠用較少的積木部件組成相對象形的事物形狀的球形積木，積木的主題構(gòu)成部分是可以組成球的多個部件。

背景技術(shù)

傳統(tǒng)的積木能為孩子提供想象的廣闊天地，可有力地促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力。孩子在拼搭積木的過程中，鍛煉了手的靈活性、眼手協(xié)調(diào)性，手腦并用使他們感覺靈敏，為今后學(xué)習(xí)能力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。積木的拼搭是件細(xì)致工作，例如一幢樓房需要幾十塊積木才能搭成。因而要求孩子認(rèn)真、細(xì)心、堅定地去實現(xiàn)。孩子在搭積木的過程中，還增進(jìn)了有關(guān)立體造型方面的藝術(shù)知識、技能。

目前市場上的玩具多是通過不同幾何形的塊拼成一個神似的造型；也有的積木是通過大量的小單元，一點點拼組成一個形狀。市場上也有平面的拼圖，是將拼圖的元素組成一幅畫或圖案，此種形式只能是拼成一種形式。立體的積木能夠在空間上站立起來，例如早期的圓柱、方塊、三角的木塊式樣的積木，但此種積木能拼組的形狀多是屬于層疊式樣，空間上的變化比較單一。也有采用磁鐵式樣連接的，主要是通過磁鐵的相互之間的吸引力組成，想拼組成車類的造型，需要配上專用的輪子。對于常規(guī)積木而言，最難擺出來的造型就是圓形圓球的特點。前蘇聯(lián)教育學(xué)家阿爾金曾經(jīng)說過：“游戲是兒童的心理維生素。”幾乎每一個孩子都喜歡一種玩具——球，球類游戲格外受孩子們的歡迎，如何拓寬球類游戲活動，讓每一個孩子運動起來、健康起來，常規(guī)球類之外，找到合適的球類玩具，值得思考、關(guān)注。現(xiàn)有形式的益智創(chuàng)意玩具中，很多積木都有固定格式的，色彩單調(diào)，幼兒拼到最后都是大同小異的物品，十分枯燥乏味，不能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，不利于孩子的健康成長。因此，在常規(guī)球類玩具之外，找到簡單、組合形式多樣且色彩豐富的積木玩具，為兒童的健康發(fā)展、智力發(fā)展、情感發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，值得深入思考、研究。。

發(fā)明內(nèi)容

為了切合以上提出的一種構(gòu)思，積木造型發(fā)明提供了通過孔與柱子過盈配合進(jìn)行連接，本發(fā)明源于系列產(chǎn)品磁鐵版球形積木球玩具，原先的產(chǎn)品通過磁力中心的吸引進(jìn)行連接、通過磁力及部件之間的夾緊的連接、在原先磁鐵連接的基礎(chǔ)上去磁化，避免了搭建造型中磁鐵相互間相互干擾的問題。