[發明專利]多媒體電子教學方法及多媒體電子教學盒

在審

• 申請號: 201611166537.0
• 申請日: 2016-12-15
• 公開（公告）號: CN106652596A
• 公開（公告）日: 2017-05-10
• 發明（設計）人: 羅輝;劉鑫;龐煒
• 申請（專利權）人: 成都依能科技股份有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 北京超凡志成知識產權代理事務所(普通合伙)11371
• 代理人: 蘇勝

技術領域

本發明涉及電子技術領域，具體而言，涉及一種多媒體電子教學方法及多媒體電子教學盒。

背景技術

隨著電子技術的發展，教育、會議、演講等活動也都實現了電子化，但是電子化的教育或演講還存在不足。演講人員或授課人員在演講時需要攜帶很多用于上課或者演講的設備，而且零散的采集設備也容易丟失。現有技術中還有通過在教室或者演講臺上安裝用于教學的設備，但是此種方式會導致破壞原有的環境。

發明內容

有鑒于此，本發明實施例的目的在于提供一種多媒體電子教學方法及多媒體電子教學盒。

本發明實施例提供一種多媒體電子教學方法，應用于多媒體電子教學盒，所述多媒體電子教學盒包括：盒體、盒體內設置多個放置槽、放置在所述放置槽內的音頻設備及放置在所述放置槽內的電子筆，所述盒體的上設置有PC接口和音頻接口；該方法包括：

將所述多媒體電子教學盒通過PC接口與外部電子終端電性連接；

將所述音頻設備通過所述音頻接口與盒體電性連接；

通過所述盒體采集所述音頻設備接收到的音頻數據并傳輸給一擴音設備進行播放；

通過所述盒體采集所述電子筆的輸入動作，將所述輸入動作轉換成對應的指令傳輸給所述外部電子終端，由所述外部電子終端執行所述指令。

本發明實施例提供的一種多媒體電子教學盒，所述多媒體電子教學盒包括：盒體、盒體內設置多個放置槽、放置在所述放置槽內的音頻設備及電子筆；

所述盒體與所述電子筆通信連接；

所述盒體的側面設置有PC接口，所述多媒體電子教學盒通過所述PC接口與外部電子終端電性連接；

所述盒體上還設置音頻接口，所述音頻接口用于將所述音頻設備與所述盒體無線連接，所述盒體采集所述音頻設備接收到的音頻數據并傳輸給一擴音設備進行播放；

所述盒體用于采集所述電子筆的輸入動作，將所述輸入動作轉換成對應的指令傳輸給所述外部電子終端，由所述外部電子終端執行所述指令。

與現有技術相比，本發明的多媒體電子教學方法及多媒體電子教學盒，通過將多種采集設備集成在盒體中，方便演講人員或授課人員收納及攜帶多種采集設備。另外，用戶僅僅通過將盒體與外部電子終端電性連接就可以實現將多種采集設備采集的數據傳輸給所述外部電子終端，使用戶操作起來更加簡便。

為使本發明的上述目的、特征和優點能更明顯易懂，下文特舉較佳實施例，并配合所附附圖，作詳細說明如下。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例的技術方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，應當理解，以下附圖僅示出了本發明的某些實施例，因此不應被看作是對范圍的限定，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他相關的附圖。

圖1為本發明第一實施例提供的多媒體電子教學盒的立體示意圖。

圖2為所述多媒體電子教學盒的分解示意圖。

圖3為本發明提供的一種電子教學系統的交互示意圖。

圖4本發明第二實施例提供的多媒體電子教學方法的流程圖。

圖5為本發明還提供一種電子教學裝置的功能模塊示意圖。

圖標：100-多媒體電子教學盒；110-盒體；111-箱蓋；112-箱體；113-PC接口；114-音頻接口；115-天線接口；116-通用串行接口；117-充電接口；121-電子筆；1211-充電環；122-數位板；123-攝像設備；1241-領夾式麥克風；1242-耳掛式麥克風；1243-無線麥克風發射器；130-放置槽；131-筆放置槽；132-數位板放置槽；133-攝像設備放置槽；134-麥克風放置槽；135-發射器放置槽；200-外部電子終端；300-顯示設備；500-電子教學裝置；510-音頻數據采集模塊；520-輸入指令接收模塊；530-視頻數據采集模塊。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。通常在此處附圖中描述和示出的本發明實施例的組件可以以各種不同的配置來布置和設計。因此，以下對在附圖中提供的本發明的實施例的詳細描述并非旨在限制要求保護的本發明的范圍，而是僅僅表示本發明的選定實施例。基于本發明的實施例，本領域技術人員在沒有做出創造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。