[發明專利]利用塊的編碼培訓服務提供裝置及方法

在審

• 申請號: 201611075946.X
• 申請日: 2016-11-29
• 公開（公告）號: CN107896236A
• 公開（公告）日: 2018-04-10
• 發明（設計）人: 洪齊焄;洪奈延
• 申請（專利權）人: 創智藍天有限公司
• 主分類號: H04L29/08
• 分類號: H04L29/08;G09B5/00;G09B19/00;G06Q50/20
• 代理公司: 北京同立鈞成知識產權代理有限公司11205
• 代理人: 馬爽,臧建明

技術領域

本發明涉及利用塊的編碼培訓服務提供裝置及方法。

背景技術

關于運行計算機程序的步驟的指令集稱為代碼，從狹義來講，將輸入這種代碼的行為稱為編碼。

然而，編碼作為包括構思程序并制定用于解決問題的步驟與過程的算法的含義來使用，也稱作計算機編程。

近年隨著數字知識信息化時代的到來，編碼培訓不僅用于專門從事計算機編程的用戶，而且從小學開始作為培養問題解決能力的教育課程。

以往的編碼培訓是基于軟件進行的。

例如，通過畫面上顯示具有起點與終點的路徑等編碼任務信息及對應于個別指令的多個圖標，用戶根據編碼任務信息相應地通過鼠標拖動圖標的方式進行。

然而，以低齡學生為對象僅以鼠標操作提供編碼培訓服務的情況下，長時間暴露于計算機，因此反而可能不利于教育。

并且，而對于鼠標操作或登錄網頁不熟練的低齡學生來講，所述編碼培訓服務提供方式并不容易。

因此，現在普遍希望以幼兒為對象利用五感輕松地提供編碼培訓服務。

發明內容

技術問題

為解決上述現有技術的問題，本發明的目的在于提供一種通過相互聯系物理空間與假想空間利用用戶的五感的編碼培訓服務提供裝置及方法。

技術方案

為達成上述目的，根據本發明的一個實施例，提供一種編碼培訓服務提供裝置，其通過網絡連接到用戶終端，包括：多個塊配置部，其具有固有坐標；主控制器，其識別位于所述多個塊配置部上的多個編碼塊；及通信模塊，其將所述多個編碼塊各自的識別信息及位置信息發送到所述用戶終端使得能夠用于判斷所述多個編碼塊是否配置成與所述用戶終端的畫面上輸出的編碼任務信息相對應。

所述多個塊配置部可分別屬于函數定義區域、重復次數定義區域、指令定義區域及輸入區域中的至少一個。

所述多個塊配置部可以形成n×n形態，所述函數定義區域、重復次數定義區域、指令定義區域及輸入區域中的至少一個可以設定為分別向縱向或橫向對應于一個以上的軸的區域。

在所述指令定義區域，各編碼塊的運行順序可以定義為預先設定的方向。

在所述函數定義區域依次層疊配置多個編碼塊后在最上端配置第一形狀的第一函數塊的情況下定義第一函數，可以在所述指令定義區域的預定位置配置具有與所述第一形狀相同形狀的函數塊的情況下，在相應運行順序調用所述第一函數。

配置于所述指令定義區域的第一編碼塊或函數的重復次數可以取決于配置在與所述第一編碼塊或定義函數的預定形狀的函數塊相鄰的重復次數定義區域的數字塊或數字標簽。

在所述指令定義區域配置結束塊的情況下，所述用戶終端可以判斷多個編碼塊是否配置成與所述編碼任務信息相對應。

所述輸入區域可以是用于配置NFC塊及觸摸塊中至少一個的區域，其中NFC塊上部供配置用于解答測試題的NFC標簽，觸摸塊用于在給出預定條件的情況下確定多個條件中的一個。

所述函數定義區域設定為第K行的n列區域，所述重復次數定義區域設定為第K+L行的n列區域，所述指令定義區域設定為第K+L+M行的n列區域，其中，所述K、L、M為1以上的自然數。

在所述指令定義區域，所述第K+L+1行的n列區域的最上端的塊配置部可以定義為第一個運行順序，運行順序定義為與所述最上端的塊配置部相鄰配置的編碼塊的順序。

可以按從所述多個塊配置部的左側上端到第K列的順序設定函數定義區域、指令定義區域、重復次數定義區域及輸入區域中的一個，所述指令定義區域及所述重復次數定義區域彼此相鄰。

在所述指令定義區域，一個塊配置部上可以垂直地層疊配置多個編碼塊，垂直層疊的編碼塊的運行順序為從所述塊配置部起層疊的順序。

所述函數定義區域可以設定為第K列的n行區域，所述指令定義區域設定為第K+L列的n行區域，所述重復次數定義區域設定為第K+L+M列的n行區域，其中，所述K、L及M可以為1以上的自然數。

所述輸入區域可以設定為第K+L+M+1列的n行區域。

所述多個編碼塊可包括：第一編碼塊，其層疊于所述多個塊配置部上；及第二編碼塊，其層疊于所述第一編碼塊上。