[發明專利]一種多功能數學教具

有效

• 申請號: 201611025751.4
• 申請日: 2016-11-22
• 公開（公告）號: CN106739690B
• 公開（公告）日: 2017-12-26
• 發明（設計）人: 張冬妮
• 申請（專利權）人: 張冬妮
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00;B43L13/04;F21V33/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種多功能數學教具，包括底板(1)、平行線繪圖裝置(2)、組合尺裝置(3)和可調節燈架裝置(4)，其特征在于：所述的平行線繪圖裝置(2)包括放置架Ⅰ(2-1)、滑軌Ⅰ(2-2)、滑塊Ⅰ(2-3)、滑槽Ⅰ(2-4)、方桿(2-5)、筆孔(2-6)、滑塊Ⅱ(2-7)、手桿Ⅰ(2-8)、平行畫尺(2-9)、滑軌Ⅱ(2-10)、滑槽Ⅱ(2-11)和滑塊Ⅲ(2-12)，放置架Ⅰ(2-1)連接在底板(1)上，平行畫尺(2-9)的兩端分別設置有滑軌Ⅰ(2-2)和滑軌Ⅱ(2-10)，滑軌Ⅰ(2-2)上設置有滑槽Ⅰ(2-4)，滑軌Ⅱ(2-10)上設置有滑槽Ⅱ(2-11)，滑塊Ⅰ(2-3)安裝在滑槽Ⅰ(2-4)上，滑塊Ⅲ(2-12)安裝在滑槽Ⅱ(2-11)上，滑塊Ⅰ(2-3)和滑塊Ⅲ(2-12)之間連接有方桿(2-5)，滑塊Ⅱ(2-7)安裝在方桿(2-5)上，滑塊Ⅱ(2-7)能在方桿(2-5)上滑動，滑塊Ⅱ(2-7)上設置有筆孔(2-6)和手桿Ⅰ(2-8)；

所述的組合尺裝置(3)包括放置架Ⅱ(3-1)、指針Ⅰ(3-2)、指針Ⅱ(3-3)、滑槽Ⅲ(3-4)、主尺(3-5)、手桿Ⅱ(3-6)、滑塊Ⅳ(3-7)、滑尺(3-8)、滑槽Ⅳ(3-9)、滑柱(3-10)、連接桿(3-11)、連接桿槽(3-12)和垂直尺(3-13)，放置架Ⅱ(3-1)連接在底板(1)上，主尺(3-5)的一端設置有指針Ⅱ(3-3)，主尺(3-5)上設置有滑槽Ⅲ(3-4)，滑塊Ⅳ(3-7)安裝在滑槽Ⅲ(3-4)上，滑塊Ⅳ(3-7)上連接有手桿Ⅱ(3-6)，滑塊Ⅳ(3-7)上設置有指針Ⅰ(3-2)，指針Ⅰ(3-2)與指針Ⅱ(3-3)相對應，主尺(3-5)的一端設置有連接桿槽(3-12)，連接桿(3-11)安裝在連接桿槽(3-12)上，連接桿(3-11)能在連接桿槽(3-12)上滑動，連接桿(3-11)的一端設置有垂直尺(3-13)，連接桿(3-11)的一端設置有滑柱(3-10)，滑尺(3-8)上設置有滑槽Ⅳ(3-9)，滑槽Ⅳ(3-9)連接在滑柱(3-10)上；

所述的可調節燈架裝置(4)包括螺桿架(4-1)、梯形滑道(4-2)、螺桿(4-3)、燈架底座(4-4)、轉動座(4-5)、燈桿Ⅰ(4-6)、手旋器(4-7)、燈桿Ⅱ(4-8)和燈架(4-9)，底板(1)上設置有梯形滑道(4-2)，燈架底座(4-4)安裝在梯形滑道(4-2)上，底板(1)上設置有螺桿架(4-1)，螺桿架(4-1)上連接有螺桿(4-3)，螺桿(4-3)與螺桿架(4-1)的連接處設置有軸承，螺桿(4-3)的一端連接有手旋器(4-7)，燈架底座(4-4)通過螺紋與螺桿(4-3)相連接，燈架底座(4-4)上設置有轉動座(4-5)，轉動座(4-5)上端連接有燈桿Ⅰ(4-6)，燈桿Ⅱ(4-8)與燈桿Ⅰ(4-6)通過鉸鏈相連接，燈架(4-9)通過焊接連接在燈桿Ⅱ(4-8)上。

2.根據權利要求1所述的一種多功能數學教具，其特征在于：所述的方桿(2-5)與平行畫尺(2-9)平行。

3.根據權利要求1所述的一種多功能數學教具，其特征在于：所述的垂直尺(3-13)與連接桿(3-11)垂直。