[發明專利]一種基于增強現實的多媒體互動教育設備及方法

在審

• 申請號: 201610978354.2
• 申請日: 2016-11-07
• 公開（公告）號: CN106601043A
• 公開（公告）日: 2017-04-26
• 發明（設計）人: 黃俊華
• 申請（專利權）人: 愛可目（北京）科技股份有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 北京輕創知識產權代理有限公司11212
• 代理人: 楊立

1.一種基于增強現實的多媒體互動教育設備，其特征在于，包括第一攝像頭、處理器和顯示屏；

所述第一攝像頭，用于采集現實場景的圖像并發送至處理器；

所述處理器，用于接收所述圖像數據，并且在圖像中包含符合預定規則的標識信息時，識別所述標識信息，生成與所述標識信息對應的三維模型，并將所述三維模型與所述現實場景的圖像進行疊加，生成第一增強現實圖像；

所述顯示屏，用于顯示所述第一增強現實圖像。

2.根據權利要求1所述的基于增強現實的多媒體互動教育設備，其特征在于，所述顯示屏為觸摸屏，所述處理器還用于當用戶在觸摸屏上對所述三維模型進行操作時，對用戶的操作信息進行分析，并改變所述三維模型的狀態。

3.根據權利要求2所述的基于增強現實的多媒體互動教育設備，其特征在于，還包括存儲器和揚聲器，所述處理器用于在生成與所述標識信息對應的三維模型或改變所述三維模型的狀態時從所述存儲器中調取相應的語音信息，并通過揚聲器播放所述語音信息。

4.根據權利要求3所述的基于增強現實的多媒體互動教育設備，其特征在于，還包括第二攝像頭，用于采集顯示屏一側的現實場景的圖像并發送至所述處理器，處理器用于在將第一攝像頭切換為第二攝像頭時，將三維模型與所述顯示屏一側的現實場景的圖像進行疊加，生成第二增強現實圖像。

5.根據權利要求4所述的基于增強現實的多媒體互動教育設備，其特征在于，所述存儲器還用于存儲所述第一增強現實圖像和第二增強現實圖像。

6.一種基于增強現實的多媒體互動教育方法，其特征在于，包括：

采集現實場景的圖像；

在圖像中包含符合預定規則的標識信息時，識別圖像數據中的標識信息，生成與所述標識信息對應的三維模型，并將所述三維模型與所述現實場景的圖像進行疊加，生成增強現實圖像；

顯示所述增強現實圖像。

7.根據權利要求6所述的基于增強現實的多媒體互動教育方法，其特征在于，當用戶對所述三維模型進行操作時，對用戶的操作信息進行分析，并改變所述三維模型的狀態。

8.根據權利要求7所述的基于增強現實的多媒體互動教育方法，其特征在于，還包括：在改變所述三維模型的狀態時調取相應的語音信息并播放所述語音信息。

9.根據權利要求6所述的基于增強現實的多媒體互動教育方法，其特征在于，還包括采集顯示屏一側的現實場景的圖像并發送至所述處理器，處理器將三維模型與所述現實場景的圖像進行疊加，生成增強現實圖像。

10.根據權利要求6或9所述的基于增強現實的多媒體互動教育方法，其特征在于，還包括:存儲所述增強現實圖像。