[發(fā)明專利]一種輔助書(shū)寫(xiě)的裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201610930160.5
• 申請(qǐng)日: 2016-10-31
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN106652651A
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-05-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 不公告發(fā)明人
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 惠州市歐野科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B11/00
• 分類號(hào): G09B11/00
• 代理公司: 東莞市中正知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)所(普通合伙)44231
• 代理人: 張漢青

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教輔設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種輔助書(shū)寫(xiě)的裝置。

背景技術(shù)

寫(xiě)字時(shí)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的正確與否會(huì)影響到寫(xiě)字的質(zhì)量、書(shū)寫(xiě)的舒適度、持久性、身體的健康和學(xué)習(xí)的良好體驗(yàn)。正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)包括足安，其中足安是指雙腳自然平放在地上，兩腳之間的距離與肩同寬，腳尖和腳跟同時(shí)著地。足安能提高書(shū)寫(xiě)的舒適度和持久性。若雙腳隨意亂放，不符合足安的要求，則書(shū)寫(xiě)時(shí)會(huì)感覺(jué)到不舒適，而且易累。

現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不符合足安的要求。面對(duì)此情況，家長(zhǎng)多是不斷講解、訓(xùn)練、提醒。由于孩子的自制力弱，所以收效甚微。這給給孩子和家長(zhǎng)造成了很大的困擾。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種符合足安要求的輔助書(shū)寫(xiě)裝置。

本發(fā)明采用的技術(shù)方案為：

一種輔助書(shū)寫(xiě)的裝置，包括左腳部、右腳部和左右腳連接部；所述左腳部、右腳部通過(guò)左右腳連接部活動(dòng)連接，所述左腳部的上表面設(shè)有左腳凹面，所述右腳部的上表面設(shè)有右腳凹面。

進(jìn)一步，所述左右腳連接部包括固定軌和滑動(dòng)軌；固定軌固定在左腳部的上表面，滑動(dòng)軌固定在右腳部的上表面，滑動(dòng)軌環(huán)繞的套在固定軌上。

優(yōu)選的，所述左腳部的上表面設(shè)有左腳固定環(huán)，所述右腳部的上表面設(shè)有右腳固定環(huán)。

優(yōu)選的，所述左腳部、右腳部的底面設(shè)有真空吸盤(pán)。

進(jìn)一步，所述固定軌和滑動(dòng)軌的上表面開(kāi)設(shè)有相對(duì)應(yīng)的通孔。

優(yōu)選的，所述滑動(dòng)軌的上表面標(biāo)注有距離刻度。

進(jìn)一步，所述左腳固定環(huán)和右腳固定環(huán)為魔術(shù)貼。

本發(fā)明的有益效果為：小學(xué)生在使用本發(fā)明時(shí)，將其雙腳平放在左腳凹面和右腳凹面上，隨后調(diào)整滑動(dòng)軌，使兩腳之間的距離與肩同寬。由于左腳凹面和右腳凹面對(duì)左右腳有限制作用，所以小學(xué)生能自然、持久地把雙腳自然平放在左腳凹面和右腳凹面上，從而長(zhǎng)久的保持兩腳之間的距離與肩同寬，從而提高書(shū)寫(xiě)的舒適度和持久性，也有利于身體的健康和學(xué)習(xí)的良好體驗(yàn)。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的俯視圖。

圖2是本發(fā)明左右腳連接部的左視圖。

圖3是本發(fā)明左腳部的仰視圖。

圖中，輔助書(shū)寫(xiě)的裝置1，左腳部21，右腳部22，左腳凹面31，右腳凹面32，左右腳連接部4，固定軌41，滑動(dòng)軌42，通孔43，左腳固定環(huán)51，右腳固定環(huán)52，真空吸盤(pán)。

具體實(shí)施方式

為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。

一種輔助書(shū)寫(xiě)的裝置1，包括左腳部21、右腳部22和左右腳連接部4。左右腳連接部4位于左腳部21、右腳部22之間，左右腳連接部4活動(dòng)連接左腳部21、右腳部22。

左腳部21的上表面設(shè)有左腳凹面31。左腳凹面31為左腳鞋墊形狀，使用時(shí)，左腳能適宜地放入左腳凹面31。左腳凹面31的深度優(yōu)選為3厘米。為了更好的固定左腳，可在左腳部21設(shè)左腳固定環(huán)51。左腳固定環(huán)51可為魔術(shù)貼，魔術(shù)貼的兩端分別設(shè)在左腳凹面31的兩側(cè)。使用時(shí)，左腳放在左腳凹面31。隨后，使用魔術(shù)貼綁住左腳。左腳凹面31和魔術(shù)貼都對(duì)左腳起到固定作用。

右腳部22的上表面設(shè)有右腳凹面32。右腳凹面32為右腳鞋墊形狀，使用時(shí)，右腳能適宜地放入右腳凹面32。右腳凹面32的深度優(yōu)選為3厘米。為了更好的固定右腳，可在右腳部22設(shè)右腳固定環(huán)52。右腳固定環(huán)52可為魔術(shù)貼，魔術(shù)貼的兩端分別設(shè)在右腳凹面32的兩側(cè)。使用時(shí)，右腳放在右腳凹面32。隨后，使用魔術(shù)貼綁住右腳。右腳凹面32和魔術(shù)貼都對(duì)右腳起到固定作用。

左右腳連接部4包括固定軌41和滑動(dòng)軌42。固定軌41為中空的長(zhǎng)方體，固定軌41固定在左腳部21的上表面。滑動(dòng)軌42的橫截面為倒“U”形，其俯視圖、正視圖都為長(zhǎng)方形。滑動(dòng)軌42為左右貫通的中空的長(zhǎng)方體再減去一個(gè)側(cè)面所形成的倒“U”形軌道。滑動(dòng)軌42固定在右腳部22的上表面。滑動(dòng)軌42能適宜的套在固定軌41上，即滑動(dòng)軌42能環(huán)繞地套在固定軌41上，滑動(dòng)軌42可沿著固定軌41移動(dòng)。固定軌41和滑動(dòng)軌42的上表面開(kāi)設(shè)有相對(duì)應(yīng)的通孔43，當(dāng)這兩者的通孔43一致時(shí)會(huì)形成螺孔。可通過(guò)螺絲穿過(guò)螺孔將固定軌和滑動(dòng)軌固定在一起，防止固定軌41和滑動(dòng)軌42的相對(duì)移動(dòng)，從而使左腳部21和右腳部22成為一個(gè)整體。不僅如此，還可通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)軌42來(lái)調(diào)整左右腳連接部4的距離，從而調(diào)整左腳部21和右腳部22的距離，使得左右腳與肩同寬，符合足安的要求。為了準(zhǔn)確調(diào)整左右腳的距離，在滑動(dòng)軌的表面標(biāo)注有距離刻度。