[發明專利]一種物理滑輪教學演示裝置

在審

• 申請號: 201610172969.6
• 申請日: 2016-03-24
• 公開（公告）號: CN105679153A
• 公開（公告）日: 2016-06-15
• 發明（設計）人: 徐兵
• 申請（專利權）人: 徐兵
• 主分類號: G09B23/08
• 分類號: G09B23/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種教學演示裝置，具體說是一種物理滑輪教學演示裝置。

背景技術

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。

物理中包含著許多我們日常所忽略的規則，在物理教學中如何讓學生明白，其發生的原理及發生的效果需要配合教具進行演示，以方便學生理解領悟，因此一種合適的物理教學教具成為物理教學的關鍵。

發明內容

本發明的目的便是提供一種演示滑輪的原理和效果的演示裝置，同時能直接準確的現實其效果，方便學生理解和領悟。

為實現上述目的，本發明的技術方案包括底座，所述底座上側兩邊設有立柱，所述立柱間設有固定梁，所述固定梁上設有固定滑輪I，所述底座左上側設有液晶顯示屏，所述液晶顯示屏右側設有牽引柱，所述牽引柱內設有移動塊，所述移動塊上側設有掛環，所述掛環下側設有拉力感應器，所述拉力感應器固定在移動塊上端內，所述移動塊前側設有拉桿，所述牽引柱上設有與拉桿對應的開槽，所述固定梁下側設有掛勾，所述牽引柱右側設有固定支架，所述固定支架上設有固定滑輪II。

由于采用上述技術方案，本發明的有益效果：

1、采用液晶現實和電子拉力感應器，感應靈敏顯示準確。

2、設有多組固定滑輪，方便顯示固定滑輪的原理和結果，演示結果明顯。

3、設有掛扣，可配合滑動滑輪進行演示，演示全面，讓學生全面理解和領悟。

附圖說明

現結合附圖對本發明做進一步說明。

圖1為本發明的結構示意圖。

圖中：1、底座，2、立柱，3、固定梁，4、固定滑輪I，5、液晶顯示屏，6、牽引柱，7、移動塊，8、掛環，9、拉力感應器，10、拉桿，11、開槽，12、掛勾，13、固定支架，14、固定滑輪II。

具體實施方式

如圖1所示，本發明的技術方案包括底座1，所述底座1上側兩邊設有立柱2，所述立柱2間設有固定梁3，所述固定梁3上設有固定滑輪I4，所述底座1左上側設有液晶顯示屏5，所述液晶顯示屏5右側設有牽引柱6，所述牽引柱6內設有移動塊7，所述移動塊7上側設有掛環8，所述掛環8下側設有拉力感應器9，所述拉力感應器9固定在移動塊7上端內，所述移動塊7前側設有拉桿10，所述牽引柱6上設有與拉桿10對應的開槽11，所述固定梁3下側設有掛勾12，所述牽引柱6右側設有固定支架13，所述固定支架13上設有固定滑輪II14。

本發明的工作原理：使用引線系在移動塊7上端的掛環8，將引線根據需要穿過不同滑輪，掛上配重，通過拉動拉桿10，拉力感應器9在掛環8的作用下，感應數據，并傳輸到液晶顯示屏5上。