[實用新型]機械鑄造教學用砂模裝置

有效

• 申請號: 201520960715.1
• 申請日: 2015-11-28
• 公開（公告）號: CN205318744U
• 公開（公告）日: 2016-06-15
• 發明（設計）人: 王世中
• 申請（專利權）人: 重慶強鑫機械制造有限公司
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 重慶強大凱創專利代理事務所(普通合伙) 50217
• 代理人: 蒙捷

技術領域

本實用新型涉及教學器具設計技術領域，具體涉及一種機械鑄造教學用砂模裝置。

背景技術

我國現代教育技術的發展起始于本世紀20年代，稱之為電化教育。當時電化教育活動中使用的幻燈、電影等媒體比原始口耳之學以及后來的印刷媒體用于教學，其傳播方式躍進了一大步，已屬現代教育技術的范疇，但這還不是完整意義上的現代教育技術，只是現代教育技術發展的初級階段。電子教學設備是現代教育以計算機、投影儀、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術教育不可缺少的設備概念，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。然而，現有的電子教學設備中缺乏機械鑄造教學砂模機等相關的設備裝置，不能滿足人們的使用需求。

實用新型內容

本實用新型意在提供一種機械鑄造教學用砂模裝置，以解決現有電子教學設備中缺乏相關的設備裝置而不能滿足使用需求的問題。

為達到上述目的，本實用新型的基礎方案如下：機械鑄造教學用砂模裝置，包括機箱和設于機箱頂部的裝砂斗，所述機箱內部安裝有配件安裝架和設于配件安裝架一側的卡座，所述機箱的外壁設有用于觀測的透視窗，所述機箱的下部設有固定機構，所述固定機構包括安裝在機箱內的固定板，所述固定板的底部連接有支模架，所述支模架的底部連接有至少三個豎直設置的螺紋撐桿，所述螺紋撐桿的下端螺紋連接有底座。

本基礎方案的原理和優點為：在現場使用時，使用者將機箱放置在合適位置上，再將輔助配件安裝在機箱內的配件安裝架和設于配件安裝架一側的卡座上，即可進行機械砂模教學工作，并可通過機箱上用于觀測的透視窗進行觀看，結構簡單、實用方便；另外，機箱下部的固定機構能夠對機箱整體起到很好的支撐作用，利用固定板底部的支模架、支模架底部的螺紋撐桿以及螺紋撐桿下端螺紋連接的底座，能有效實現機箱的固定功能，且結構簡單，操作方便，經濟實用，在支模架的底部安裝至少三個豎直設置的螺紋撐桿，利于整體支撐的穩定性。

優選方案1：作為基礎方案的一種改進，所述螺紋撐桿之間鉸接有平衡桿，在調節每個螺紋撐桿的高度時，平衡桿有助于螺紋撐桿的人為調節的便捷性。

優選方案2：作為優選方案1的一種改進，所述支模架上安裝有連接塊，連接塊上設有螺紋套，所述螺紋撐桿的上端和螺紋套螺紋連接，通過調節螺紋撐桿相對于螺紋套和底座之間的相對距離，能很方便的調節固定機構的整體離地高度，使用方便，實用性強。

優選方案3：作為優選方案2的一種改進，所述裝砂斗上安裝有銘牌槽，在裝砂斗上安裝銘牌槽，便于對設備型號的識別，結構簡單、合理。

附圖說明

圖1為本實用新型機械鑄造教學用砂模裝置實施例的結構示意圖。

具體實施方式

下面通過具體實施方式對本實用新型作進一步詳細的說明：

說明書附圖中的附圖標記包括：機箱1、裝砂斗2、銘牌槽3、配件安裝架4、卡座5、透視窗6、固定板7、支模架8、連接塊9、螺紋套10、螺紋撐桿11、平衡桿12、底座13。

實施例基本如附圖1所示：機械鑄造教學用砂模裝置，包括機箱1和設于機箱1頂部的裝砂斗2，裝砂斗2上安裝有銘牌槽3，機箱1內部安裝有配件安裝架4和設于配件安裝架4一側的卡座5，機箱1的外壁設有用于觀測的透視窗6，機箱1的下部設有固定機構，固定機構包括安裝在機箱1內的固定板7，固定板7的底部連接有支模架8，支模架8上安裝有連接塊9，連接塊9上設有螺紋套10，支模架8的底部連接有三個豎直設置的螺紋撐桿11，螺紋撐桿11的上端和螺紋套10螺紋連接，螺紋撐桿11之間鉸接有平衡桿12，螺紋撐桿11的下端螺紋連接有底座13。

本實施例中的觀測的透視窗6采用透明的塑料膠板。

工作時，使用者將機箱1放置在合適位置上，再將輔助配件安裝在機箱1內的配件安裝架4和設于配件安裝架4一側的卡座5上，即可進行機械砂模教學工作，并可通過機箱1上用于觀測的透視窗6進行觀看，結構簡單、實用方便；另外，機箱1下部的固定機構能夠對機箱1整體起到很好的支撐作用，利用固定板7底部的支模架8、支模架8底部的螺紋撐桿11以及螺紋撐桿11下端螺紋連接的底座13，能有效實現機箱1的固定功能，且結構簡單，操作方便，經濟實用，在支模架8的底部安裝三個豎直設置的螺紋撐桿11，利于整體支撐的穩定性。