[實用新型]一種學生專用物理實驗電路仿真裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201520939331.1
• 申請日: 2015-11-23
• 公開（公告）號: CN205140338U
• 公開（公告）日: 2016-04-06
• 發(fā)明（設計）人: 李學海;楊景麗;柴芳玉;李慧麗;楊玉麗;張安淑;張安平
• 申請（專利權(quán)）人: 李學海
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領域

本實用新型涉及教學設備領域，具體涉及一種學生專用物理實驗電路仿真裝置。

背景技術(shù)

在物理教學實驗過程中，教師經(jīng)常會給學生們畫一些電路圖，以加深學生的直觀理解和深刻記憶，教師往往在黑板上畫電路圖，但是有些電路圖只能把效果口述給學生聽，比如燈的亮度隨著變壓器的變化而變暗，在教學中極不方便，也影響學生觀察。另外，有些學校的班級人數(shù)較多，甚至達到六、七十人以上，這樣的大班化一起做實驗有很多的弊端，教師在展示圖樣時，很難照顧到教室內(nèi)所有的同學。因此，極有必要提供一種新型的物理教師用教學設備，以解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足。

實用新型內(nèi)容

為了解決上述存在的問題，本實用新型提供一種學生專用物理實驗電路仿真裝置。

本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)：

一種學生專用物理實驗電路仿真裝置，包括第一外殼、隔板、圓孔和凹槽,所述第一外殼的內(nèi)壁與隔板固定連接且固定在一起，橫向的八個隔板與縱向的隔板相互穿過形成了凹槽，所述凹槽周圍的隔板中央設置有圓孔，所述凹槽內(nèi)可放置第一外殼，所述第一外殼的四端面各安裝有一凸帽和彈簧，所述凸帽設置在凸帽的外端，并與其焊接在一起，所述彈簧固定在第二外殼內(nèi)，所述彈簧通過導線與儲物殼相連，所述第二外殼的頂部設置有白板且與其固定連接，所述第二外殼的底部設置有透明硬塑料且與其固定連接，所述白板的表面畫有圖案層。

優(yōu)選的，所述凸帽為扣子形狀的銅制成且大小為圓孔的一半。

優(yōu)選的，所述第一外殼、隔板和第二外殼為松木質(zhì)，所述凹槽和第二外殼上表面為四方形，所述凹槽的長度比第二外殼的長度大1CM。

優(yōu)選的，所述儲物殼為長四方形空殼。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型設計簡單，制作合理，通過把電路圖和實質(zhì)性電路中用到的物品結(jié)合在一起可以加深學生的直觀理解和深刻記憶，并且本實用新型攜帶方便，生產(chǎn)價格低廉，適合推廣使用。

附圖說明

圖1是本實用新型第一外殼內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖；

圖2是本實用新型第二外殼內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖；

圖3是本實用新型第二外殼的主視圖；

圖4是本實用新型第二外殼的俯視圖。

圖中：1、第一外殼；2、隔板；3、圓孔；4、凹槽；5、第二外殼；6、儲物殼；7、凸帽；8、彈簧；9、銅質(zhì)導線；10、透明硬塑料；11、白板；12、圖案層。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖與具體實施方式對本實用新型作進一步詳細描述：

如圖1、圖2、圖3、圖4所示，一種學生專用物理實驗電路仿真裝置，包括第一外殼1、隔板2、圓孔3和凹槽4，所述第一外殼1的內(nèi)壁與隔板2固定連接且固定在一起，橫向的八個隔板2與縱向的隔板2相互穿過形成了凹槽4，所述凹槽4周圍的隔板2中央設置有圓孔3，所述凹槽4內(nèi)可放置第一外殼1，所述第一外殼1的四端面各安裝有一凸帽7和彈簧8，所述凸帽7設置在凸帽7的外端，并與其焊接在一起，所述彈簧8固定在第二外殼5內(nèi)，所述彈簧8通過導線9與儲物殼6相連，所述第二外殼5的頂部設置有白板11且與其固定連接，所述第二外殼5的底部設置有透明硬塑料10且與其固定連接，所述白板11的表面畫有圖案層12，所述凸帽7為扣子形狀的銅制成且大小為圓孔3的一半，所述第一外殼1、隔板2和第二外殼5為松木質(zhì)，所述凹槽4和第二外殼5上表面為四方形，所述凹槽4的長度比第二外殼5的長度大1CM，所述儲物殼6為長四方形空殼。

工作原理：首先儲物殼6內(nèi)會裝上與圖案層12上的電路器材相同的器材，比如圖案層12上畫的是電阻，那么儲物殼6內(nèi)就安裝有電阻，比如圖案層12上畫的是燈泡的圖案，那么儲物殼6內(nèi)就安裝有燈泡，如果學生們要用圖案層12組成一個電路圖必定會用到導線，那么圖案層12上畫的就是直線，儲物殼6內(nèi)就是跟導線，用圖案層12上的電路圖組裝成完整的電路圖時要把很多個第二外殼5依次放進凹槽4內(nèi)，因為凸帽7的長度只有隔板寬度的一半，所以相連的兩個凸帽7可正好在圓孔內(nèi)接觸，形成完整的電路圖后就可以更直觀的知道實驗結(jié)果，用完以后把很多個第二外殼5整整齊齊的放入到凹槽4內(nèi)即可。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。