[實(shí)用新型]函數(shù)原理演示儀有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201520828709.0 | 申請(qǐng)日: | 2015-10-23 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN205038871U | 公開(kāi)(公告)日: | 2016-02-17 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 孫祖剛 | 申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人: | 孫祖剛 |
| 主分類(lèi)號(hào): | G09B23/02 | 分類(lèi)號(hào): | G09B23/02 |
| 代理公司: | 暫無(wú)信息 | 代理人: | 暫無(wú)信息 |
| 地址: | 273500 *** | 國(guó)省代碼: | 山東;37 |
| 權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 函數(shù) 原理 演示 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及函數(shù)原理演示儀,屬于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
背景技術(shù)
一般的,在一個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x、y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)的就確定唯一的一個(gè)y,那么就稱(chēng)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量,x的取值范圍叫做這個(gè)函數(shù)的定義域,相應(yīng)y的取值范圍叫做函數(shù)的值域。
目前函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中極為重要的內(nèi)容,函數(shù)原理的理解對(duì)于該部分內(nèi)容的掌握起到基礎(chǔ)性的作用。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型針對(duì)目前初中數(shù)學(xué)中函數(shù)教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)了函數(shù)原理演示儀。
本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是:
該函數(shù)原理演示儀,其結(jié)構(gòu)包括:立尺、水平尺、滑桿、鉸鏈、橫桿、曲線(xiàn)帶、緊固螺栓;立尺為直尺結(jié)構(gòu),立尺豎直設(shè)置,水平尺為水平設(shè)置,立尺底端與水平尺左端固連,水平尺沿長(zhǎng)度方向均勻設(shè)有豎直向方孔,所述滑桿為截面為方形的長(zhǎng)條結(jié)構(gòu),滑桿下半段配合在水平尺的豎直向方孔內(nèi),滑桿頂端與橫桿右端通過(guò)鉸鏈實(shí)現(xiàn)連接,所述橫桿與滑桿為垂直設(shè)置,滑桿頂端通過(guò)鉸鏈與曲線(xiàn)帶中部固連。
所述立尺和水平尺沿長(zhǎng)度方向設(shè)有刻度。
所述水平尺沿長(zhǎng)度方向均勻設(shè)有的豎直向方孔中部設(shè)有橫向螺紋孔,所述螺紋孔與緊固螺栓配合。
所述橫桿左端均與立尺接觸。
所述水平尺沿長(zhǎng)度方向均勻設(shè)有的豎直向方孔與滑桿為間隙配合。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:
本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,可以人為操作實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)帶形狀的改變,表示不同函數(shù)圖像,通過(guò)變換可以得到點(diǎn)的坐標(biāo)值,更便于學(xué)生理解函數(shù)原理。
附圖說(shuō)明
圖1為本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)圖。
圖中:1立尺、2水平尺、3滑桿、4鉸鏈、5橫桿、6曲線(xiàn)帶、7緊固螺栓。
具體實(shí)施方式
如圖1所示:函數(shù)原理演示儀,其結(jié)構(gòu)包括:立尺1、水平尺2、滑桿3、鉸鏈4、橫桿5、曲線(xiàn)帶6、緊固螺栓7;立尺1為直尺結(jié)構(gòu),立尺1豎直設(shè)置,水平尺2為水平設(shè)置,立尺1底端與水平尺2左端固連,水平尺2沿長(zhǎng)度方向均勻設(shè)有豎直向方孔,所述滑桿3為截面為方形的長(zhǎng)條結(jié)構(gòu),滑桿3下半段配合在水平尺2的豎直向方孔內(nèi),滑桿3頂端與橫桿5右端通過(guò)鉸鏈4實(shí)現(xiàn)連接,所述橫桿5與滑桿3為垂直設(shè)置,滑桿3頂端通過(guò)鉸鏈4與曲線(xiàn)帶6中部固連;所述立尺1和水平尺2沿長(zhǎng)度方向設(shè)有刻度;所述水平尺2沿長(zhǎng)度方向均勻設(shè)有的豎直向方孔中部設(shè)有橫向螺紋孔,所述螺紋孔與緊固螺栓7配合;所述橫桿5左端均與立尺1接觸;所述水平尺2沿長(zhǎng)度方向均勻設(shè)有的豎直向方孔與滑桿3為間隙配合。
本實(shí)施例所描述的函數(shù)原理演示儀,使用時(shí),通過(guò)抽拉滑桿3至合適位置,保證曲線(xiàn)帶6為一定曲線(xiàn)形狀,然后旋緊緊固螺栓7將滑桿3固定,此時(shí)通過(guò)讀取橫桿5與立尺1配合位置的數(shù)值,作為對(duì)應(yīng)鉸鏈4的縱坐標(biāo),讀取對(duì)應(yīng)滑桿3與水平尺2配合的刻度數(shù)值作為對(duì)應(yīng)鉸鏈4的橫坐標(biāo),即可理解函數(shù)原理,本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,可以人為操作實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)帶6形狀的改變,表示不同函數(shù)圖像,通過(guò)變換可以得到點(diǎn)的坐標(biāo)值,更便于學(xué)生理解函數(shù)原理。
以上所述,僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式,熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的范圍內(nèi),可輕易想到的變化,都應(yīng)涵蓋在實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
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