[實用新型]一種改進的數學教學用教具

有效

• 申請號: 201520787049.6
• 申請日: 2015-10-13
• 公開（公告）號: CN204990854U
• 公開（公告）日: 2016-01-20
• 發明（設計）人: 黃斌;劉健
• 申請（專利權）人: 衢州學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

技術領域

本實用新型涉及一種教具，特別涉及一種改進的數學教學用教具。

背景技術

普通教具：包括中小學基礎教育和大、中專各類專業教育所使用的常規和專業教具。一般有實物，將客觀事物直接呈現在學生面前，以便學生直接感受；模擬實物，包括標本、模型和其他復制品，如地球儀、人體模型、工程設備模型等；描繪事物形象的圖表，包括圖畫、照片、地圖和統計、設計等各種形象化圖表；再現事物形象及其過程的現代化設備，如電影機、電視機、錄音機、錄像機、幻燈機、投影儀等。還有授課時使用的常規教具，如黑板、板擦、白板、粉筆等。現有的教具不方便數學教學，數學教學效率低。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種通過儲物座可以方便儲物，通過旋管的旋轉可以控制升降管沿著導向管豎直升降運動，從而方便控制數學教學展示板實現豎直升降運動，通過數學教學展示板可以方便教學者教學，通過解析板可以方便解答數學難題，方便教學的改進的數學教學用教具。

本實用新型是通過以下技術方案來實現的：

一種改進的數學教學用教具，包括儲物座，儲物座的內部為空腔結構，儲物座的底部設有第一移動輪與第二移動輪，第一移動輪與第二移動輪的形狀大小相同，第一移動輪與第二移動輪均為萬向輪，儲物座上設有導向管，導向管為管狀結構，導向管呈豎直布置，導向管內套裝有升降管，升降管的外表面設有外螺紋，導向管的端部設有旋管，旋管與導向管的端部通過卡扣連接，旋管的內表面設有內螺紋，旋管與升降管通過螺紋連接，升降管的端部設有數學教學展示板，數學教學展示板連接有解析板，解析板與數學教學展示板的形狀大小相同，解析板與數學教學展示板之間設有第一折頁與第二折頁，第一折頁與第二折頁的形狀大小相同，數學教學展示板連接有鎖片，鎖片為弧形形狀，鎖片通過旋轉軸與數學教學展示板連接，鎖片與數學教學展示板鎖接，儲物座的內部設有第一儲物板與第二儲物板，第一儲物板與第二儲物板呈水平布置。

進一步地，所述第一儲物板與第二儲物板呈等間距布置。

進一步地，所述數學教學展示板的背部設有加強板。

進一步地，所述解析板的背部設有加強板。

進一步地，所述解析板與數學教學展示板的邊緣位置設有熒光條。

本實用新型的有益效果是：通過儲物座可以方便儲物，通過旋管的旋轉可以控制升降管沿著導向管豎直升降運動，從而方便控制數學教學展示板實現豎直升降運動，通過數學教學展示板可以方便教學者教學，通過解析板可以方便解答數學難題，方便教學；且通過第一折頁與第二折頁可以使數學教學展示板與解析板對折，從而大大節省了空間。

附圖說明

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施例及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型改進的數學教學用教具的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的優選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。

如圖1所示，一種改進的數學教學用教具，包括儲物座1，儲物座1的內部為空腔結構，儲物座1的底部設有第一移動輪2與第二移動輪3，第一移動輪2與第二移動輪3的形狀大小相同，第一移動輪2與第二移動輪3均為萬向輪，儲物座1上設有導向管4，導向管4為管狀結構，導向管4呈豎直布置，導向管4內套裝有升降管5，升降管5的外表面設有外螺紋，導向管4的端部設有旋管6，旋管6與導向管4的端部通過卡扣連接，旋管6的內表面設有內螺紋，旋管6與升降管5通過螺紋連接，升降管5的端部設有數學教學展示板7，數學教學展示板7連接有解析板8，解析板8與數學教學展示板7的形狀大小相同，解析板8與數學教學展示板7之間設有第一折頁9與第二折頁10，第一折頁9與第二折頁10的形狀大小相同，數學教學展示板7連接有鎖片11，鎖片11為弧形形狀，鎖片11通過旋轉軸12與數學教學展示板7連接，鎖片11與數學教學展示板7鎖接，儲物座1的內部設有第一儲物板13與第二儲物板14，第一儲物板13與第二儲物板14呈水平布置；第一儲物板13與第二儲物板14呈等間距布置，數學教學展示板7的背部設有加強板，解析板8的背部設有加強板，解析板8與數學教學展示板7的邊緣位置設有熒光條。