[實用新型]一種多功能語文教學設備

有效

• 申請號: 201520636550.2
• 申請日: 2015-08-24
• 公開（公告）號: CN204904616U
• 公開（公告）日: 2015-12-23
• 發明（設計）人: 喬紅霞
• 申請（專利權）人: 喬紅霞
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學設備領域，具體涉及一種多功能語文教學設備。

背景技術

語文教育是學生各類教育中的重要組成部分，但是在目前的語文教學中，學生的學校過分的依賴老師，同時語文的教學比較枯燥乏味，學生的學習興趣不是十分濃厚，聽課效率差，嚴重影響了語文老師的教學質量。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種多功能語文教學設備，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供一種技術方案：一種多功能語文教學設備，包括可升降支撐架、框架、觸摸顯示屏、書寫板和微處理器，所述可升降支撐架的底部安裝有萬向輪，可升降支撐架上安裝有調節螺桿，所述可升降支撐架的上方固定有框架，框架的正面安裝有觸摸顯示屏，所述觸摸顯示屏的兩側安裝有音箱，觸摸顯示屏的一側的底端安裝有電源開關，所述觸摸顯示屏的上方安裝有日光燈，所述框架的上方固定有兩面凸面反光鏡，框架的兩側皆設有凹槽，所述凹槽內安裝有書寫板，書寫板的外側設有拉環，所述框架的一側設有USB接口和麥克風，麥克風通過麥克風固定夾固定在框架的側面，所述框架的底部的兩側皆設有抽屜，框架的內部安裝有微處理器，所述微處理器電性輸入連接音箱，微處理器電性輸出連接麥克風，所述微處理器電性輸出連接USB接口，微處理器與觸摸顯示屏雙向電性連接。

優選的，所述凹槽的內部設有滑槽，且與書寫板的背面設有的凸起相配合。

優選的，所述書寫板的長度小于框架的長度的一半。

本實用新型的技術效果和優點：一種多功能語文教學設備的框架的內部安裝有微處理器，微處理器電性輸入連接音箱，微處理器電性輸出連接USB接口，微處理器與觸摸顯示屏雙向電性連接，老師可將課件存儲在U盤內，通過觸摸顯示屏展示出來，在借助麥克風和音箱進行講解，便于老師的備課和講課，同時通過電子教學設備提高學生的學習興趣，提高教學質量，框架的上方固定有兩面凹面反光鏡，便于老師在寫板書的時候觀察學生的上課紀律，提高教學質量，框架的兩側皆設有凹槽，凹槽內安裝有書寫板，凹槽的內部設有滑槽，且與書寫板的背面設有的凸起相配合，書寫板的長度小于框架的長度的一半，書寫板的外側設有拉環，通過書寫板與觸摸顯示屏相互配合，方便老師的教學，提高教學質量，而且結構簡單，使用方便，實用性強。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的一側結構示意圖；

圖3為本實用新型的另一側結構示意圖；

圖4為本實用新型的系統框圖；

圖5為本實用新型的展開圖。

圖中：1、萬向輪；2、可升降支撐架；3、調節螺栓；4、電源開關；5、音箱；6、框架；7、抽屜；8、觸摸顯示屏；9、日光燈；10、凸面反光鏡；11、凹槽；12、書寫板；13、拉環；14、USB接口；15、麥克風；16、麥克風固定夾；17、微處理器。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

本實用新型提供了如圖1、圖2、圖3、圖4和圖5所示的一種多功能語文教學設備，包括可升降支撐架2、框架6、觸摸顯示屏8、書寫板12和微處理器17，所述可升降支撐架2的底部安裝有萬向輪1，可升降支撐架2上安裝有調節螺桿3，所述可升降支撐架2的上方固定有框架6，框架6的正面安裝有觸摸顯示屏8，所述觸摸顯示屏8的兩側安裝有音箱5，觸摸顯示屏8的一側的底端安裝有電源開關4，所述觸摸顯示屏8的上方安裝有日光燈9，所述框架6的上方固定有兩面凸面反光鏡10，框架6的兩側皆設有凹槽11，所述凹槽11內安裝有書寫板12，凹槽11的內部設有滑槽，且與書寫板12的背面設有的凸起相配合，書寫板12的長度小于框架6的長度的一半，書寫板12的外側設有拉環13，所述框架6的一側設有USB接口14和麥克風15，麥克風15通過麥克風固定夾16固定在框架6的側面，所述框架6的底部的兩側皆設有抽屜7，框架6的內部安裝有微處理器17，所述微處理器17電性輸入連接音箱5，微處理器17電性輸出連接麥克風15，所述微處理器17電性輸出連接USB接口14，微處理器17與觸摸顯示屏8雙向電性連接。